信任余显斌读后感汇合(2)

2.第17题
(1)大部分学生能对“我”与“数学老师”待人态度的不同进行具体的描述分

(2)审题错误。将对比理解为“我”对待中年人和数学老师的态度的不同，又或理解为描写“我”和数学老师的方法的不同。前者的答案为：“我
”对中年人充满了顾忌和怀疑，因而漠视他，而对数学老师则充满了感激，这表现了我人生态度的转变”。后者的答案为“描写‘我’时多用心理描写，而数学老师多用外貌和动作描写”。
3.第18题
(1)答案需从“熟悉生活”和“挖掘深意”两方面作答。很多学生只对其中的一个方面进行分
(2)题目要求对张晓风散文创作的特点谈认识，部分学生脱离作家作品，泛泛而谈。如“生活中处处都有哲理，只不过需要我们留心去观察”，又或者写成读后感，如“这篇文章让我懂得了……，让我感受到了生活的甜酸苦辣”。
(3)过于抒情化的语言，往往难以踩到得分点，如“漫漫人生路，沿途风景无数，采
三、备考建议
(1)强化答题需全面的意识。
(2)强调审题一定要细致。
(3)训练学生的归纳能力。
三、考题分
第16题[内容分
【题目】
为什么“我”能清晰地记得“有些人”?(4分)
【参考答案】
因为 “有些人”触动了“我”的灵魂，给与“我”真善美的启迪，对“我”的精神成长起着重要作用。
〔4分。答对一划线处给2分，答对两处给满分。意思对即可。〕
【考点分
本题考查对文本内容的分
本题要求考生能够理解文中所写的四个人、四个场景的内容，进而分
【示例说明】
4分示例：
因为“有些人”的行为强烈地震撼着“我”的心灵，他们用自己的真实的、淳朴的、有爱的一面感动了“我”，通过一些小事授予了“我”人生的道理，使“我”对他们印象深刻。