狮子烫发故事观后感精练(4)

1、师生指教材异步跟读一遍
左手压本子，右手指着字。指到狮，指到子，指到烫，指到发
2、师生再次异步跟读
“刚刚小朋友们读得真认真，这次在读的时候我们要注意到书本上画框框的词语宝宝，看看哪个是你认识的，一会读完以后老师要考考你们。”
3、师请生逐个在文中找出自己认识的词语，并在黑板上记录下来。（以开火车的方式一名幼儿只提出一个词语。
附口令：师：我的火车往哪儿开？