狮子烫发故事观后感精练(3)

3、 请生参与表演对话。（师当大狮子，生当小狮子）
（六） 学习第五段
师：“大狮子跑到河边，终于把虫子冲走了一些，但是因为它头上的虫子太多了，没办法冲干净，大狮子只好上医院看医生，医生说：‘你感冒发烧，我倒有药可以给你吃，可是，你头上长虫子，我也没办法，要不，你去理发店看看。’大狮子只好上理发店，理发师也无可耐何的说：‘只能把头发全部都剪掉了。’狮子想想，它那么喜欢它的卷发，但长了虫子也没办法，只好赞成剃光头了。大狮子变成了大光头，当它回森林被小狮子们看见了，都忍不住地哈哈大笑起来，还给它起了个外号呢。”

1、提问：你们知道小动物们给大狮子起了什么外号？为什么会给它起这样的外号？
2、师生齐读第五段
三、小结
1、 学习了这篇故事，你们认为大狮子是个讲卫生的人吗？为什么？
2、 小朋友能不能学习这只大狮子？我们要勤洗澡,洗头,做个讲卫生的孩子。
《狮子烫发》
教学目的
一、有情绪，流利地朗读故事
二、认读故事中的生字和词语
教学筹备
大狮子图片一张，“狮子”字宝宝
教学过程
一、创设情境，导入
1、“小朋友看看谁来了？（出示‘大狮子’图片）还记得上节课我们学习了《狮子烫发》故事吗？大狮子最后变成了大光头，你们看，今天的大狮子头上长出了头发，我想，小狮子们不会再给它起外号了。而这只大狮子从此也变成讲卫生的人了。瞧，它今天来是要和我们交朋友的，它带来了许多字宝宝想要送给你们当作礼物呢，你们想不想得到这些礼物啊？”
2、“那就请小朋友轻轻地打开书宝宝，快速地翻到《狮子烫发》。”
二、初读故事，并提出文中重点词语，认读词语