伊沙：李花怒放一树白（二）(4)

“你……你你……是在说自己呢吧？”李客惊愕地盯着自己的儿子，“啥时候学会作诗的？”
“先生刚教我们《诗》。”李白回答。
李客转而问周秀才：“先生已教他们四书五经了？”
“刚开始，不光四书五经，我会让他们遍观百家。”周秀才回答，继而转向二子，“今天上午的课就上到这儿吧，你们可以去耍了，我想跟你们的父亲说说话。”
两个孩子同声欢呼，一转身便消失在树林间……
老师与家长相携来到陇西院制高点——假山上一座亭子里，周秀才将适才三人的集体创作连缀在一起，构成这首《连句》，反复吟诵、品味：
春风送暖百花开，

迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落，
李花怒放一树白。
“李先生的诗学功底、汉学功底也是了得，不知是哪位老师教的？”周问。
“家父所教。西域地偏人稀，条件有限，哪里请得到老师啊！我们这五代，就是一代教一代，代代相传，坚守汉学，是为家训，原本也须坚守华夏人血统的纯正，只是到我这一代，事出有因，未能守住，有辱祖宗，这也让我意识到：必须回来了！”李答。
“身处蛮荒之地，五代人的坚守，殊为不易，感天动地，仅凭这一点，也该开花结果了！”
“先生指的是……？”
“你家老二天赋异禀，必成大器！”
“适才他口出此句，着实令我吃了一惊，不过这才刚开始学《诗》，路还长着呢！”