【王国史一卷】第六章——新征程的准备工作——文治(4)

因而，除却每年一度的内外大朝议以外，两朝体系还通过承认自政教合一以来林立的百家协会的合法性，譬如允诺其可用众议形式，在中朝政令草拟后行使参谋、驳议之权，协助六部日常办公等方式，在巩固中央集权的同时，向民众下放政治权利，进一步稳定国朝，为时代的前进踏出了不容小觑的一步。
这是林甯翊在参考商靖共和国制后，依照王国现状和实际需要构建的一套中央朝廷体系，也是林甯翊所以为相对最完善的政治框架。
虽然距离他设想中的「众正盈朝」还差最后几块拼图，然框架已成，万事必兴矣。
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另一方面，察举制过渡更新为各级科举考试，原察举科目基本保留，但将地方人治推举更换为考试评分录选，在进一步规范客观治理的同时，将官员任免权彻底拉回中央。「析世」一科从四大常科中分离，成为单独的一大专科，根据百家协会与国立科学院共同协商后得出的结果下设如算学、医学等不同专业科目。
各专业各有不同阶段的学位，但综合而言大概可以分为循序渐进的四大阶：
第一阶便是没有通过科考的无学位学生，他们只能在课堂教学中习得知识，而不能从事行业。

第二阶则是通过各式科考，获得官方学位证明的生员，可作实习、助工、助教等助理职位，在工作的实践中精进技艺能力。科考形式与题目等由该行业协会或国立科学院相应院校提供，而吏部、礼部则负责监督考试形式，与提供官方承认。
第三阶即是可主管一方的正式工员/学士，如主治医师、主匠等。由生员向工员晋升，需要在至少三位以上的工员监督中通过实际操作体现自己的能力，并通过问题答辩，而这些问题大多是存在一定自主创新性，而非照本宣科的。
第四阶即是协会宗师/科学院士级别的存在，是该行业的领军人物。由工员向这一级晋升，需要解决极大的难题，或铸造具有里程碑意义的体系，同时为众人所承认，方可成为。
实际上，在未来的历史中也存在因为种种原因，未能有宗师之名却有宗师之实的人存在。到这一步时，来自行业与官方的承认证书已经不是那么重要了，所以这一阶逐渐也被淡化，更多的成为了一种荣誉。
总而言之，自此之后，即使是没有通过正统科考入仕，无官阶学位，但却在各界颇有威名的能者名士与从业百姓，也有了另一条不亚于社科仕途的路可走，而这反过来促成了卡斯蒂亚王朝的理工科学技术增长，奠定莉莉丝教科学精神之信条。