人与人工智能（HAI） 间章一 魔法少女记录 （13）(7)

“有，要说程序正义……是谁授权把老师带走的？”埃加特的语气微微改变，“虽然学宫受到安理会管理，但安理会只是为了防止某些国家挑起战争危害和平的吧？”
卢瑟微微挑眉，但很快恢复原样。
“机灵是挺机灵的，就是不大懂事。”他闭上眼睛，对身旁的埃加特说道，“得啦，你老师被带走不算吃亏，这儿的每个学生都是他或她所属国家的掌中宝，要是哪个出了意外，谁担得起责任。你不会不知道，UN对联合学宫的枪支和药物管控是为了什么吧？”
“为了让我们好好学习……但是，学了之后呢？要怎么防止科技被滥用呢？老师的见解明明很有道理……”
“有没有道理不是你说了算的。你要是有意见，找上头去吧。”说着，卢瑟掏出了那只移动硬盘，“得了，你要没事了，东西拿走。反正有了元件，推断出制造方式也就是时间问题。”
“我明白的。”说着，埃加特又掏出了几个类似的硬盘，“还要加价对吧？”
“？”
“本来以为只是失踪，那麻烦卢瑟先生把老师找回来只需要搜索一下就行。”埃加特解释道，“但既然老师是被人带走的，找起来自然要难一些，我也该多给点报酬。”
“嗯……是难一些。”卢瑟饶有兴趣地看着那些硬盘。他开始觉得，能遇上这么个天真的孩子，运气倒也不算太差。

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【也就是说，你和邹衍打算在学宫内新建一个媒体？】灵采在手机上输入并发送。
【没错，毕竟让学生们靠口口相传获取信息太麻烦了嘛，还容易产生谣言。】对面回复道。
【你们是嫌自己的算力太多，还是觉得监视可能出现的意外事件太无聊了？】
【哎呀，教化教化，学生们光是被传授了知识，却没有形成相应的价值观念，那怎么行呢？媒体的作用很多的啦，又不只是起到传播信息的作用。】
不用说，能讲出这种歪理的，也就只有邦德那家伙了。倒不是说邹衍不会提出类似的意见，但他可不会给自己找个像“帮助青少年形成正确价值观”这样高大上的借口作为理论支撑。
【因此疏忽了安全问题，谁来负责？】
【啧啧啧，笛卡尔小姐总是这么死板，不会开拓思路啊～】对方发过来，【想想看，学生们接受了教化之后，自然会变得安分守己，等于是从根本上解决问题了。要是没有引发安全问题的人存在，那学宫里怎么可能有危险呢？】
【跟你们比起来我肯定够死板的！】灵采有些生气地输入，【话说你这么能干，怎么不跟邹衍一起，把全世界的战争都杜绝了啊？】