从灵感到创作达成，浅谈雷米小说《人鱼》的故事张力(9)

情节设计一直是个难点，尤其是从灵感来源的点到故事纲的面，再到面面俱到的立体，这个过程特别考究创作者的组合能力。
如果你的灵感出自一个人物，那么需要你去深究人物的两面性甚至多面性，可以把这个人物放到各种不同或者极限的环境下做一些推理测试，看其是否会做出不同寻常的反应。
如果你的灵感来源社会事件，那么就需要你去揣摩求证社会事件发生的根源，其间的逻辑性在哪里，反逻辑的地方又是怎样的，公众的反应、舆情的反应等。
关键情节点的设定，可以多做人物或者事件之间的连连看，甚至可以尝试加入外部环境的变化，比如气候的极具变化、突发公共灾难，空间限制等。

04 十四篇日记 校园霸凌 连环凶案 海的女儿主角苏琳是高中生，如何隐秘且准确地表达这个女孩的内心世界呢？雷米选择了最正确的打开方式，女生日记。
一来，这个年龄段的女生是真的爱写和会写日记的。二来，以第一人称写就的日记，能拉近读者和苏琳之间的距离，把共情放到最大。校园霸凌一直是个比较热门的社会话题，写作者众，故事重叠性高，这就给创作带来了难度。
苏琳失踪虽然始于霸凌者马娜所谓的情感因素，但作者并未将叙事重点放在校园环境和男女生之间的青春懵懂上，反而笔锋一转，将苏琳的失踪分流到「生活模式」，将红卫渠浮尸分流到「罪案模式」。校园霸凌本质上是一种较为长期存在的社会现象，而连环凶杀不是社会现象，是突发个案。雷米的这种分流有种「让社会的放在社会中解决，让刑侦的归于刑侦」的思考。二者一明一暗，齐头并进又相互支撑，最终随着情节的进展合二为一。