强化阅读1.1(8)

我们一说例子就是马云，
我们一说例子，
有时候我觉得我自己也很恶心，
对吧？
我们从来不会说孔繁森怎么怎么了，
我们从来不会说。
是不是是不是陈景润怎么？
不说了，
其实很可悲的，
这不是我写的文章，
这是国外写的文章哈，
它说even好这句话来读一下even our schools就这个主系表结构主语是our schools谓语是are。
表语是由where引导的一个从句在充当表语。
即使学校也是我们把孩子送过去的一个practical education地方，
破车后面再解释说明。
不是在追求知识，
为了知识的名义，
在追求知识。
可以了吗？
同学们好吧，
同学们下面这句话没必要读，
因为答案已经出来了，
但是我带你读一下，
因为这句话有些单词需要你认识好不好来读一下？
这道题跟做题方法没关系哈。

symptoms of pervasive pervasive需要你认识对吗？
什么意思？
popular。
广泛的流行的。
我妈以前说我眼睛看不到事儿，
真的同学们，
所以说我们的以后的偶像都变成了学者。
都变成这些知识分子以后。
我们的社会会进步更多，
同学们不光是可能整个社会，
整个世界的范围都是这个样子的氛围哈，
不说咱们不讨论这个事儿了，
赶紧看。
same同学们认识哈特征pervasive，
需要你认识普遍的流行的广泛的。
好symptom是主语吧？
谓语是谁are not表语是difficult to find这是个主系表结构123。
symptoms are not difficult to find主系表。
of pervasive and intellectualism in our schools应该是个定语。
在修饰same times特征什么特征呢？