从性格描摹中“起脚色”(2)

从前有很多人是帮助书场招揽听众的，如卖米仁粥的，卖五香豆和盐金花菜的，卖糖山楂的，卖面筋百叶的等等零食小吃。有的老阿爹听书要带孙子、孙女一齐来，小孩子不是来听书，是来吃这样那样零食的，到后来，多少总要把说的书听进去些，别人都在大笑，当然也会影响这些孩子的注意，即使他们开始听的时候一无所知，到后来也会逐渐注意起来。
为什么大家都在笑?听到后来自然而然他们也笑了，也就是他们对我们说的书开始有所领会了，听懂了，听懂了就感到兴趣了。
尤其是青少年，小孩子喜欢听大书（评话)，因为大书要动手开打，劈刀动枪啦，发镖打弹啦，他们听了之后，说不定回到家里就比划起来，听到后来，连小书（弹词)也要听了，唱词也听得懂了。这就是培养听众的接班人。当然我不是提倡书场里一定要卖零食小吃，偶然想到这一变化，可能有点关系吧。
听书是种娱乐。但我们演员不能把说书看成单纯的娱乐，还有教育的责任。演员到了台上，要想到台下各界人都有，一句话出口，尤其是“放噱头”，应当多想想放的噱头，对人们可有好处?!邋里邋遢的东西情愿不说，恶形恶状的噱头，为了引人发笑而随口乱说，那是不对的。要让听众笑得健康，没有副作用,方为上品。
我说的《啼笑因缘》，女主角有三个:沈凤喜、何丽娜、关秀姑，都是说北京话的。她们三人的年龄大小又差不多，我的嗓子欠佳，起女角色已属勉强，要区分三个不同性格的女角色，必然困难很多。

解决的办法是干脆不用假嗓，利用说表把三个人物的不同性格，以及习惯动作表达出来，听众便可领会，不会混淆。
沈凤喜十七岁，何丽娜二十岁，关秀姑二十一岁，如此三个女性，我的分别方法是。
在她们出场之前，先把人物用说表来铺垫:关秀姑父亲早年当过红胡子（土匪),老夫妻都会骑马打仗，后来军队来剿匪;他们象长坂坡赵云怀抢阿斗那样把女儿抱在怀里冲下山去，不幸秀姑的娘中流弹倒地死去，父亲见妻子已死，下马抱起女儿，重新上马，冲出重围。关老头明白做强盗没有好下场，故洗手改行做伤科大夫。书里说关秀姑的本领是父亲传授，他父亲确有本领，有软硬功夫,眼力好,能拿筷子夹住正在飞的苍蝇，这是有可能性的(没有可能的，就不科学了)。
原著作者这样写法，也是说明关秀姑性格成长过程。人物出场开相，不必每个人都交代详尽，只须重点刻画。关秀姑的开相要结合个性:瓜子脸、眉如铁铣，又细又黑，杏核眼，豁眼稍，说明她秀中带刚，托出英俊不凡。让人听了,更觉与沈、何不同。
樊家树第一次与关秀姑见面时，她正站在院子里刺绣十字花谱，托出她爱劳动的平民人家姑娘本色，终日两手不闲，兼又衬托时代背景，〈当时绣十字花谱，犹如目下结绒线)。
接下来说到樊对关寿峰说的恭维话，使老英雄很激动，因为他从来没有碰到过有钱的少爷这样看得起穷人，故用拳头往桌上一砸，说一声:“你这个朋友我交定了!”桌子一震，一只茶杯从台角上滚下去,关秀姑眼明手快,起手接住，流露出她自幼练武的一手，又拿揩布擦了桌子，重新倒上茶来，轻声说:“樊先生，这是他高兴，请不要误会。”等等，都是使听众如见其人。