《如逃1》【村长篇】第一条命·轮到你了(11)

“调查”——安佳达在思考破局之法，他的脑袋里好像在同时思考两件事、又或者其中一件事不需要‘思考’只需要‘调出’，在安佳达思考破局之法的同时他注意到手里的五块钱，在他思考这五块钱对安和与自己关系的同时对上一个思考（破局之法）的‘调出’从大脑暗处被自动的递到思维前沿，这意味着安佳达对于这个破局之法其实是同信手拈来的轻而易举（但他没有这份自信去承认这是自己的能力，他会认为这是一种天赐、这事一种偶然、突发）。
调查，如何调查？叫17岁的安佳达去查一下当地的检举工作单位，并以：“我们学校在今天早上有进行一次面向灾区的捐款活动，我希望你们能跟进一下捐款流向，会不会进了校方或是老师的口袋。”作为疑点去请求工作人员进行调查？
首先一个17岁的小男孩喊不动一个工作单位进行工作，其次所谓疑点只是因为举办了捐款，并没有一个校方或老师的行径被生疑，那么这是只是一个17岁的小男孩和大人们表现他生性多疑的性格。
那么如果作为破局之法的‘调查’在主动方面无从入手，那还有被动或是自动。
被动：有检方的人被安排在学校里合权的对不分程度的可疑行为进行多次的插入性了解。

自动：当有地方单位需要组织捐款项目时，应当发起汇报并记录相关人员后才得以进行，且活动过程中需要有检方人员进行参与多流程，来确保这笔捐款能同汇报的数量一致的到达被捐款方。
这都是没有细究过的大改，就是只要往这方向想就能不经过脑袋思考的脱口而出；关于被动可以进行不固定检方人员的优化，关于自动可以在发起捐款前先进行对组织人员的资金情况进行调查、并在金额如数到达后关注流向是否异常；这些也是在优化方向上轻而易举的脱口而出。
但无论是被动还是自动，都不具备一个17岁、生性多疑、男生、安佳达行使主动权。
也就是，安佳达做不到、安佳达没办法做。
安佳达突然明白安尤见和自己说的“但如果要坐上决定的交椅，我们两个人里只有你存在着最大上位的可能”其中的‘交椅’是何种交椅。
“你好像还没去交过？”安佳达对自己记忆中上去交钱的画面进行一个高倍速的重播，其中他对‘安尤见进行交钱’这样的行动画面不具有印象力。
“不是只要交这一次的，你去交就行啦。”安尤见听家里人说过，上初中后差不了多久会发出派对的邀约，家里多给她抽出张钱嘱咐她记得交。
“这是好事，有福利的。我不是很想每次都交十块钱。”安尤见不希望安佳达没有反应。