2年级篇 第五卷 暗云(16)

「是呢」
如果在年内增加了300点，班级点数就能恢复到差不多1000点。这样的话，半年内支付个人点数的总额会比现在增加大致5成，来到2000万点左右吧。
这样想来，1点保护点数的最大价值恰好是半年的班级总收入。就像是计算过一样。但是在这里选择授予3人保护点数的话，每1点保护点数就会相当于700万个人点数。
实在绝妙。
然后就是可能性最低的，收入减半，指定授予1人保护点数。看上去是优缺点的结合，实际上却是最糟糕的选项。但重要的是，这是唯一能够指定授予的学生的选项。
但如果要选出那名学生，等待着的当然是全场一致投票。
如果草率地选择了这个选项的话，可能会在决定人选上发生争执。
「优先考虑个人点数的是进攻的战略，而优先考虑保护点数的是防守的战略对吧？」
栉田像是在整理状况一样问道，起立着的3人几乎同时点头。
「可是，如果最后用不上保护点数，不就像是买了很贵却没用的东西一样吗？当然，我对那也没意见……」
为了让大家了解这个事实，这个话题是不可避免的吧。

「嗯。如果没用上，就等于没有价值。当然，拥有保护点数的安心感之类的还是有的……」
「那和有没有价值是两回事吧。就算不发挥原本的作用，也可以有意地利用保护点数制定战略，以自爆之类的手段发动奇袭。不仅是单纯地防守，也可以适用于攻击」
正如启诚所说，保护点数的用途有很多种。
能够采取防止退学的反策略，也是一大优点。
但是，特别考试的内容不能只考虑眼前。
不能保证今后一定会有有效利用的机会。
不过这个课题，不，这场特别考试真是出乎意料地深奥啊。
即便所有班级的课题内容都一样，也会根据班级的排名和状况而有所改变。
如果班级点数是0的话，不需要争执也会选择让三个人获得保护点数的选项。成为了追赶其他班级的契机。而另一方面，对于独占鳌头的A班来说，选择保护点数所需要付出的成本就会比其他班级更高。
虽然每一个课题都不能带来特别大的影响，但差距确实会缩小。
反过来说，第1个和第3个选项对A班来说都是不太合适的选择。
「那么幸村君。你是说应该授予3个人保护点数对吧？」