2年级篇 第五卷 两名教师，命运的特别考试(3)

「明天？……真的很突然呢」
连最基本的准备时间都没有。虽然大家的条件都是一样的，不存在有利方和不利方，但刚冷静下来的班级还是因此再次变得嘈杂了起来。
「刚才也说过了，因为这次的考试规则很简单，校方认为不需要事先讨论，在明天举办也没有问题」
在达到全场一致之前重复班内投票。
光听这些，确实看不出来有什么复杂的地方。
「也就是说，这次我们不需要和其他班级作战了对吧？」
洋介主张着这一点比什么都重要，等待着答复。
「就是那样。因为是只需要在班级内完成的特别考试，所以不会有要和其他班级竞争的情况。考试当天，会由校方向你们提出五个『课题』。各班级课题的内容也是一致的，不会有任何差异」
毕竟如果内容不一致的话，每个班级的难易度也会不同，所以课题相同是理所当然的。
「那么话不多说，为了更方便理解，现在出一道例题」
例题 · 失去5班级点数，班级全员获得1万个人点数
选项 赞成 反对
屏幕上显现出了课题。诚如刚才所说，课题十分浅显易懂。

「嗯嗯？这是什么？我看看……虽然会失去5班级点数，但作为补偿能得到1万点个人点数……。这就是课题？这样的话是赚到了还是亏了呀？」
难怪会出现这么多意想不到的疑问。
虽说是例题，但以为至少也会是那种令人难以抉择的问题。
这么说着的篠原，一边掰着手指，一边在脑中计算着得失。
每1点班级点数，换算成每个月所得到的个人点数是100点。
也就是说5点班级点数的价值就是500点个人点数。
一下子会让人觉得后者，也就是个人点数的价值更高。
但是，班级点数本身拥有着源源不断的价值。
如果只考虑一个月的话，5班级点数换算成个人点数也不过只是500点。但如果以一年为计，5班级点数的价值就会变成6000点个人点数。直到毕业为止，能领取个人点数的机会从二年级的10月开始到三年级的3月，总共还剩下18次。换算成个人点数的话也就是9000点。
是要立刻获得1万点，还是直到毕业为止获得合计9000点呢。光比较数字的话，前者稍微合算一些。
但事情并没有那么简单。