帆波同人番外丨《前方》:(21)美术课——(23)所见之物(7)
千咲的画虽然看上去随意,但她绝对没有不上心。相反,她在这幅画上思考的时间比白羽和晓都要长得多。
努力画出来的作品被人批评,不过看样子,她并没有任何不高兴。就好像,早就预测到了这样的结果一般。
“在此之前,我有一个问题……你们在美术课上,都学到过什么?晓,这个问题可以由你来回答吗?”
“美术课吗?先是学过两年多的素描,再是学过一点色彩。更深层的还都没有学过。”
“你们学过美术史吗?”
“没有。”
也就是说,千咲在只学过一点素描的基础上,就画出了这样的画?
“这样啊,那我可以试着回答千咲的问题了。但我说的和千咲想的不一定一样,所以千咲你要诚实一些哦?”
“我会的。”
“首先,大家看一下这个正方体。现在大家素描这个正方体的话,会把它的几个面画出来?”
“1个面。”晓答道。
“没错,因为它正对着你们的视平线。那如果是这样的话呢?你们会画几个面出来?”
说完,我将正方体抬高了一点。
“2个面。”
“是的。大家对小千咲的画感到惊诧的原因也在于此。明明那个位置小千咲只能看到悠斗的侧脸,但她却并不对此感到满足,而是跑到白羽旁边,将另一张侧脸也画了上去,我说的没错吧?”
闻言,晓和悠斗都点了点头。
“那么,小千咲我有问题要问你。他们觉得你画得一点都不像悠斗本人,你怎么回应这个质疑呢?”
“这算是质疑吗?”千咲问。
“不论是不是质疑,对于这句话,小千咲是怎么看的呢?”
“其实我很早就有疑问了。画画,为什么要画得像啊?”
千咲还是一副不解的样子,但也正是如此,我更加确信了自己内心的想法。
“可是你画的是荒川同学不是吗?”晓问。
“对啊,我画的就是悠君啊。”
“但完全不像啊。”
晓已经是在循环论证了。千咲疑问的点就在于“画画为什么一定要画得像”这一前提性的问题,但晓却直接以“要画得像”作为不假思索的前提来批判千咲的绘画“不像悠斗”。
“我还是不理解,画画为什么要画得像?如果想要看悠君原原本本的样子,照张相不就好了?辛苦几个小时还完全比不上随手一拍,那画这幅画的意义在哪里呢?”
努力画出来的作品被人批评,不过看样子,她并没有任何不高兴。就好像,早就预测到了这样的结果一般。
“在此之前,我有一个问题……你们在美术课上,都学到过什么?晓,这个问题可以由你来回答吗?”
“美术课吗?先是学过两年多的素描,再是学过一点色彩。更深层的还都没有学过。”
“你们学过美术史吗?”
“没有。”
也就是说,千咲在只学过一点素描的基础上,就画出了这样的画?
“这样啊,那我可以试着回答千咲的问题了。但我说的和千咲想的不一定一样,所以千咲你要诚实一些哦?”
“我会的。”
“首先,大家看一下这个正方体。现在大家素描这个正方体的话,会把它的几个面画出来?”
“1个面。”晓答道。
“没错,因为它正对着你们的视平线。那如果是这样的话呢?你们会画几个面出来?”
说完,我将正方体抬高了一点。
“2个面。”
“是的。大家对小千咲的画感到惊诧的原因也在于此。明明那个位置小千咲只能看到悠斗的侧脸,但她却并不对此感到满足,而是跑到白羽旁边,将另一张侧脸也画了上去,我说的没错吧?”
闻言,晓和悠斗都点了点头。
“那么,小千咲我有问题要问你。他们觉得你画得一点都不像悠斗本人,你怎么回应这个质疑呢?”
“这算是质疑吗?”千咲问。
“不论是不是质疑,对于这句话,小千咲是怎么看的呢?”
“其实我很早就有疑问了。画画,为什么要画得像啊?”
千咲还是一副不解的样子,但也正是如此,我更加确信了自己内心的想法。
“可是你画的是荒川同学不是吗?”晓问。
“对啊,我画的就是悠君啊。”
“但完全不像啊。”
晓已经是在循环论证了。千咲疑问的点就在于“画画为什么一定要画得像”这一前提性的问题,但晓却直接以“要画得像”作为不假思索的前提来批判千咲的绘画“不像悠斗”。
“我还是不理解,画画为什么要画得像?如果想要看悠君原原本本的样子,照张相不就好了?辛苦几个小时还完全比不上随手一拍,那画这幅画的意义在哪里呢?”