帆波同人番外丨《前方》：（21）美术课——（23）所见之物(6)

“那么事不宜迟，就让我们一起来欣赏千咲的画吧。”
孩子们的拌嘴虽然有趣，但千咲到底画了什么，这才是当前最牵动我心弦的事情。
“看好了哦，这幅画的名字就叫《坐在椅子上读书的悠君》~~”千咲一边说着，一边跑回了画架那里。
“这不是和没起名一样吗？难道只有通过这个标题才能让人们明白你画的什么？”晓吐槽道。
“锵锵锵，艺术家小千的绘画在此揭晓~~”
…
……
………
“这画的，是人吗？”悠斗疑惑道。
“很微妙呢，说不是人肯定有些不对，但若说是人的话，会有人长成这个样子吗？”晓回应。
“这怎么不是人了！明明画的就是悠君啊，悠君就长这个样子！”千咲据理力争。看来她真的认为自己将悠斗的样子完完全全地展现了出来。
“不，我的脸应该不是分裂开的吧。”
“帆波老师，您怎么觉得？”没有对这幅画抒发任何的感想，白羽问道。
16.23 所见之物
“帆波老师，您怎么觉得？”没有对这幅画抒发任何的感想，白羽问道。

晓和白羽二人都是把他们眼中看到的悠斗尽可能地摹仿在画纸上，虽然对人体的掌控程度可能还有所不足，但乍看之下那确实就是悠斗原原本本的样子。
但是千咲却完全不同。
她完全没有根据悠斗的身材比例来作画，线条也极其简单，只是比幼儿园小孩子几笔画成的小人更为复杂一些，和白羽、晓的作品远不能相比。
最引人注目的，便是悠斗之前所说的“裂开的脸”了。
从千咲原本的位置观察，她只能看到悠斗的侧脸，但千咲似乎不满足只在画纸上表现这一面侧颜，所以她跑到了白羽所在的教室另一侧，又把悠斗的另一面侧脸画了上去。
而在这两张侧脸之间，有一部分是裂开的。
不，说裂开可能不太准确，更准确的词应该是类似于“翻转”一类。
就好像眼前有一个正方体，作画者原本只能看到这个正方体的两面。但在将这个正方体切拆开、翻转之后，即便还是坐在原本的位置上，作画者看到的“面数”也变多了。（换个说法，就是立方体的展开图）
“帆波老师也觉得我画的不是悠君吗？”千咲问道。从她的语气中，我感受到了些许期待。