N991的世界(2)

“那最大的一个泡泡就是I7·4790老师，周围小些的泡泡就是我和同学们咯？”一个学生问。
I7·4790教师微笑着回答：“泡泡只是一种直观的比喻，并不真的是泡泡，我们也无法界定泡泡的大小。年纪大的人的世界泡不一定是最大的。”
I7·4790接着说：“在我们自己的世界泡中，我们可以创造出我们任何能想象到的东西，比如我现在可以立马做出一个东方明珠的模型。”说完，一座2米高的东方明珠就在就在教室中央缓缓形成，由点连成线，由线铺成面。同学们惊讶于老师近乎神迹的表演，叽叽喳喳的问：“我们以后也能做到么？”
I7·4790回答：“当然，只要你们好好学习，将来会比老师更强。一代比一代强是一定的，可是每一代的不同个体间会有相当大的差距，这是由每个个体的运算能力决定。”
“今天的新知识我就讲到这里，我接下来要看看你们有没有忘掉昨天学过的东西。”I7·4790提问：“昨天我们讲到什么是事物的性质，事物有那些性质？谁能起来回答？”
班里好多同学举起了手，教师随便点了一位，那位同学说：“形状和颜色，气味和味道，嗯...嗯...”

“看来你还没有记全，谁起来补充一下？”
“我，我......“教室里气氛活跃。“还有事物的各种功能，事物本身的构成... ...“还有事物的过去和未来......”没等老师点名，学生们就叽叽喳喳的说起来。
“好，好，那苏菲你起来总结一下！”I7·4790教师对着苏菲说。
一个十四岁的女孩站起来，稍微思考了一会儿，回答：“根据老师昨天讲的内容，我们所能理解和想象的关于一件事物的所有内容都是这件事物的性质。” 
“对，苏菲同学说的很对。”I7·4790教师说：“这个世界任何东西都是‘事物’，而‘事物’的一切都是他的性质，包括我们难以理解的过去和未来。”
（2）
一天的课程很快就结束了，N991和苏菲一起回家。N991不喜欢I7·4790老师的说法，对苏菲说：“你怎么看？如果过去和未来是‘事物’本身的性质的话，那岂不是意味着我们的过去和未来都已经被决定好了？我们一生下来就注定了如何死亡？我不喜欢这种感觉。”
苏菲是一个善于思考的可爱女孩，她知道很多N991不知道的事情，她也常常能解释N991的问题。不过在外表和性格上，苏菲和其他的女孩并没有什么区别。此时的苏菲正嚼着学校小卖部里买的的泡泡糖，一脚将一颗小石子踢出老远。苏菲说：“事物的性质是可以改变的，比如我口里的泡泡糖，他的形状就在不停改变，他的味道也越来越淡了... ...刚刚那颗小石子，如果不是我，它或许还会在原地带上好久，我改变了它的未来... ...”