第二章 寄主、寄生者(5)

男人熬夜熬到睡着也没发现是谁写的字，但是发现SHINJI的房间里有卫生纸和笔之后，自作主张地判断这个小男孩是在找他要东西。但是因为害羞不好意思直说，所以只能写字条来要求。
男人决定满足男孩的需求，毕竟他是一个可爱又乖巧的孩子，没有给他们的生活带来麻烦。而他父亲给的抚养费也很丰厚，这些东西也花不了几个钱。
大人们通常没有什么奇思妙想，也不会好奇地思考细小事物背后的原因，只要给他们一个说得过去的答案，他们并不关心那些不影响自己日常生活事情背后的真相。
比如一个四岁的孩子为什么会写那么多汉字。
于是男孩莫名其妙的收到了很多礼物，全都是可以放在他房间的东西，在其中，一个台灯和一本字典并不是什么特别的物件。这件事也让双方的关系缓和了许多，而成熟的灵魂也开始了他每晚一分半的极限式学习。
这一天，他无意间决定找找男孩名字，罗马发音的日语并不唯一，他找到了几个组合，而其中一个组合让他愣住了。
*1*来自高普尼克的教育丛书《园丁与木匠》，讲人类孩童从幼儿到青春期的脑神经科发育过程，主要内容是，孩子的成长遵循严格的灵活性，什么时间给什么环境很重要，而目前来看，看完这本书，其他大部分的所谓教育心理学都是个人经验的产物，毫无科学根据可言，有的甚至会导致反效果。