翻译：实力至上主义教室 二年级篇 第5卷 （11）(2)

虽然毫无疑问全班同学都处于相同的时间流逝之中，但是对于我而言每一秒时间的流逝都在缓缓地变慢。和教室很不搭配的模拟时钟的秒针现在像是几乎要停止了一样越来越慢。
但是与之相对的，感性逐渐变得敏锐了起来。
我的目的是什么？请自己回答。
答：毫无疑问是要从A班毕业。因此班级点数至关重要。
这是显而易见的事情。因此，栉田同学还存在着一些价值。
对于每一个学生都做出准确的评价是很困难的。
不过，如果是与100班级点数进行比较的话，可以立刻回答“NO”。
那么不妨改变思考方式试试看。
如果在特别测验中失败的话，将会失去350班级点数。
相对的，如果这样保住栉田，能否将其视为战力加以计算呢？
...虽然我不觉得这绝对是不可能的，但也很困难。
这并不仅限于栉田，就算对我来说也是一样的。
如果栉田的价值配不上350点数的话就让她退学。这是常规的思考方式。

那么，我堀北铃音想要怎么做呢？对于名为栉田桔梗的学生，想要怎么做呢？
仅仅只是带着安逸的心情想要帮助她吗？或是仅仅只是带着安逸的心情想舍弃她吗？
我为了让自己的意识集中起来，超越了时间，同时将多余的声音从脑海中消除。
就这样继续全权委托给绫小路同学真的好吗？显然并不好。那么给我好好想想。何为正确，何为错误。就没有除了我以外没有人能办到的事情吗。
我认可绫小路同学的实力并尊敬他，在此基础上再次思考。
在眼睑深处黑暗的前方，一束光纤照射了进来。
——啊啊，是这样啊。
很快的，我触及到了这只有一个的切实的答案。
栉田将要再次被退学。
这【并非是正解】。
然后，现在将要在这里挽救栉田的人物，除我之外一定再无旁人。
停下的时钟解冻了，秒针再一次转动了起来。