第五卷 D班的方针(4)

篠原有点不甘心，但也快要失去斗志。恐怕也有学生像篠原那样认为自己可以滑垒进入三名以内吧。如果被安排和须藤那些厉害的学生在一起，或是在骑马打仗、两人三脚上和运动白痴组队的话，将远离颁奖台也是事实。
「给我适可而止，篠原。你要是害我们输掉，你负得起责任吗？啊？」
「这……唔……」
运动神经好的人们会在体育祭上独占舞台。
须藤在学力上被视为最不需要的人物，却在此发出了强烈光芒，掌握著权限。
堀北和须藤提倡的能力至上方案很可靠，不会轻易瓦解。
篠原已经没体力反击。讨论开始急速进入最后阶段。
「和脑筋差的人说话真麻烦……你简直就像对现在的情况不感兴趣呢，如果有闲工夫悠哉滑手机，要不要来想想取胜的办法？」
「交给你或平田就可以放心了吧。」
我关掉手机画面，把它收到口袋里。
讨论已达成协议——在我这么想的时候——
「啊——我可以说句话吗？我可是反对的。就像篠原说的那样，为什么其他学生就要遭遇不幸？这样班级就可以团结一致战斗吗？」
轻井泽这么说，拥护篠原似的瞪着堀北。

「团结一致就是这么回事，你懂吗？」
「我完全不懂，不太清楚呢。欸，栉田同学，你怎么想？」
轻井泽向「难得」安静守望情况的栉田搭话。
栉田的模样有点吃惊，但她还是立刻沉思，一面做出发言。
「这问题真是困难。我认为哪一方的心情我都明白。我和堀北同学一样希望班级获胜，但也像篠原同学说的，我也想留下所有人都可以获胜的可能性。」
她边这么说，边继续说下去。
「如果有解决方案，选择能体谅两者意见的形式，就会是最理想的呢。像是拿下第一名的人，和拿下最后一名的人都能同意的方案。」
她如此答完，班级里就传出许多赞同声。
堀北应该已经设想到这种发展以及类似的发言，立刻这么回击。
「我当然有在思考双方都接受的方法。就是把拿到上段名次，感觉不需要考试分数的学生获得的个人点数，和最后一名学生失去的点数相抵。全班分摊点数增减。这样你应该就没话说了吧？」
这计划降低获胜可能，但弥补了输掉时的风险。这样的话，反对派应该也会产生一定的认同感。话虽如此，但年级综合成绩不佳的十名学生就会遭遇不幸。