欢迎来到实力至上主义的教室2年级5 节选 堀北铃音的选择 翻译 代人发布(6)

“——我能说下意见吗？”
“欸……？”
是出乎了堀北的预想吗？对于我的进言有些不知所措。
“堀北，我在刚才的第14回投票里投了赞成票。”
这是个谎言。我早在第12回的投票里就投了赞成票。
不过谁都无法证实。
“绫小路同学你，为什么……”
“还能有什么，继续固执地坚持反对也只会迎来时间耗尽。既然如此除了选择赞成还能有什么办法。大家应该早就明白这一点了。”
为了增加赞成票，这个任务必须得有人来做。
邻座的佐藤不安地望着我。
不，不止是佐藤。只要是惧怕这个状况，都是同样的反应。
“这不是从根本上解决问题。到头来，一定会发展成到底谁要退学的争论。”
“是啊。但是却能打破这个僵持的现状。在现在这种状况下，彻查那位一直投赞成票的，我认为他也不会转投反对。就是说，最终也无法达成反对的全场一致。但是现在我们能够达成赞成的全场一致。在那之后，对唯一的背叛者下达裁决，由我们剩下的38人。虽然强硬，但还是能够达成全场一致。”
我和堀北的脑海中，都浮现出了同一个人物。

当然，并不能保证就是那个人物，但堀北能明白我话里的意思。
“你这——”
“裁决？我们有着能够裁决那个仅仅只是一直投赞成票的学生的权利吗？”
洋介抓住我的话把儿提出来反论。
“有。做不到全场一致就升不上A班。明知这一点还坚持赞成票的人完全无罪，有谁会这么想？”
“可，可是，你想啊……再更靠近点时限，一定会投反对——”
“再更？还能投票的机会已经数得过来了。就因为这微弱的可能性你要把全班都卷进来吗？投票次数再少下去，连逃往赞成的道路都要封死了。你这想法就是把全场一致的可能性完全抹杀了。”
既使不特地说出口，洋介和同学们都很清楚。但就是明白也踏不出第一步，这是选择赞成要经历的最大难关。
“确实有不少人在犹豫着是否要投赞成。正因如此，我想将方向调整为特定那个一直投赞成的人，只将那位作为退学的对象。也就是保障了现在投反对票的学生的安全。”
靠我最近，坐我隔壁听我发言的佐藤，小小地举起了手。
“这确实很开心啦……但是不知道投赞成的是谁的话不是毫无意义吗？到头来最后快到时限的时候，不是只能胡乱找个退学候补吗……好可怕。”