欢迎来到实力至上主义的教室2年级5 节选 堀北铃音的选择 翻译 代人发布(3)

绝对、几乎、一定、恐怕、大概，赞成者会担心时间耗尽而投反对票吧。
然后在最后关头以全场一致地反对完成这次的特别测验。
大家开始朝着之后的运动会和文化节努力。一定是描绘着这幅光景吧。
但是——
赞成票纹丝不动。
再等个10分、30分、1小时，这个回答也不会改变吧。
继续等待只会是“时间耗尽”这个最糟糕的路线。
离下次投票还剩9分钟。这9分已经不再是单纯的9分了。
错过了这次，就要超过死线的最后2小时了。
目前为止的2小时里，堀北面对这最后的课题干的很不错了。
并非堀北的战略天真。假如是我使出全力以全场一致的反对为目标的话，也是“不可能”的吧。
那是为什么呢？根本上的理由又是什么？
因为不管是说服还是交涉，所有的行动都没有意义。
这个赞成者所做的就只是避免全场一致地去投反对票。
比什么都要恐怖的是，这个赞成者并不觉得时间耗尽是最大的不利条件。
通常，在这个特别测验里这是不可能的情况。
客观地看待这个课题，3个选项的优先度明摆着已被确定了。

反对≥赞成＞时间耗尽
这是4个班级、全部学生共通的绝对不等式。
正因为这个优先度已被确定，这个特别测验才能成立。即大前提。
但是——唯一、仅仅一个人有着不同的不等式的话，会怎样呢？
赞成＞时间耗尽＞反对
变成了这般扭曲的优劣顺序的话，这个课题也就不再成立了。
正因如此、学校方面采取了彻底的监视并且在规则上阻止了其他班级的介入。坂柳或龙园这些人提出交易，如果能做到时间耗尽的话就招入自己的班级，或者是提供大量的私人点数。就是为了不让这类契约得以缔结。
混进了一个有着不同的不等式的学生的话，特别试验将会一片混乱。
赞成者一直固执己见，等着我们的就只有时间耗尽。
那么，该怎么办？
在剩下的2小时里，我要做的只有一件事。
全场一致的赞成
这是最优解。除此之外没有其他能打破现状的方法。
堀北的心中也有这个解答吧。
只是还无法下定决心。
舍弃同学并不是件简单的事。
选择一个人让其退学，是比全场一致的反对还要困难的一条路。