志怪故事·柳崖外编（一）(3)
2023-11-22 来源:百合文库
”母只好说：“好吧。”于是叫再来痛责锡蕃。二弟的学识日渐进步，数年后，两个弟弟一起补上了生员[6]，各自勤奋读书。再来按量讲授，以五日为限。到了期限，就左手携酒，右手执戒尺，要是达到要求，就和弟欢酌对饮，没有达到要求必定责打一番后离去。
戊午年，长弟二弟已成为当地有名的诸生。乡试时住在省城旅舍。再来教授长弟文章，文章写成后，住在一起的读书人都称赞不已。再来从外面进来，拿来一看，顿时就要扇习书耳光。众人急忙劝阻，不明白再来为什么生气。众人问道：“习书的文章难道写得不好吗？”再来说：“好是好，但是却不能考上！我陪他来到省城，是希望他能高中，不希望他只是会写好文章而已。”众人于是用修改文章来劝解再来，再来答应了。文章再次写成，再来看过后终于笑了，说：“这要是在考试中，岂有不中的道理？”习书遂在乡试中高中。数年后，习书已经成了进士，而锡蕃也在乡试中考中，家中于是逐渐丰裕。后来习书被任为四川的县令，而锡蕃也被任为贵州的县令，登门道贺的客人络绎不绝。母出门来，对习书和锡蕃说：“你们能有今天，都要感谢你们的哥哥啊。”再来跪下垂涕泪道：“儿何来的功劳！
儿因监督学习的缘故，屡次手足伤手足。不知情的人，还说儿对手足如此残忍，不知儿心中也在跟着痛。当儿痛责习书锡蕃时，哪里不知道‘兄弟既翕，和乐且耽’[9]的道理？弟弟能听儿训诫，奋志学习取得成功，是他们有才德。儿何来的功劳！”
一天，再来换上新衣服去集市的时候，遇到了之前的那个朋友，朋友振振衣襟说：“如今你依靠两个弟弟的能力，不用再以屋为衣袍了。”王公学问渊博，榆次那里考得高官显位的人，大多出自其门下。王公年愈六旬了，学问益加深厚，却一直不中，但也从不缺席考试。有人劝他不要去考了，他说：“不中是命；不去考不是取决于命的。幸得上天赐给我吾以伶俐的头脑，让我不愚昧；赐给我充沛的体力，让我不衰疲。考是要考的，中不中听天由命就行了。有什么害处？”但王公最终到死才被纳入副榜贡生。
柳崖子说【《聊斋志异外集》作外史氏】：兄弟和悦相亲，是人之常情。但倘若再来只专注于和悦相亲，习书、锡蕃虽然有才能，但能保证最终能获得成就吗？人们传闻：习书初学八股文时，崔御史致远微服来到再来教书的地方，再来不认识，一举手，拿起习书的文章批改。崔御史在一旁说：“这里改某字比较好，这里改成某某二字更好。”再来于是知道他不是常人，肃然起敬，拿出自己的文章给他看。崔御史看后，说：“你的文章可以传阅却不能中试，但是你批改的那个童子的文章，后必定是进士，而你的功名致死也不如啊。”难道再来写文章时的简练揣摩还没到火候？或是科举文章是另一套写法？但戊午那年在省城，王公如此迅速断定习书能高中，而且门下学生也多有考得高官者，又怎么解释呢？
戊午年，长弟二弟已成为当地有名的诸生。乡试时住在省城旅舍。再来教授长弟文章，文章写成后，住在一起的读书人都称赞不已。再来从外面进来，拿来一看，顿时就要扇习书耳光。众人急忙劝阻，不明白再来为什么生气。众人问道：“习书的文章难道写得不好吗？”再来说：“好是好，但是却不能考上！我陪他来到省城，是希望他能高中，不希望他只是会写好文章而已。”众人于是用修改文章来劝解再来，再来答应了。文章再次写成，再来看过后终于笑了，说：“这要是在考试中，岂有不中的道理？”习书遂在乡试中高中。数年后，习书已经成了进士，而锡蕃也在乡试中考中，家中于是逐渐丰裕。后来习书被任为四川的县令，而锡蕃也被任为贵州的县令，登门道贺的客人络绎不绝。母出门来，对习书和锡蕃说：“你们能有今天，都要感谢你们的哥哥啊。”再来跪下垂涕泪道：“儿何来的功劳！
儿因监督学习的缘故，屡次手足伤手足。不知情的人，还说儿对手足如此残忍，不知儿心中也在跟着痛。当儿痛责习书锡蕃时，哪里不知道‘兄弟既翕，和乐且耽’[9]的道理？弟弟能听儿训诫，奋志学习取得成功，是他们有才德。儿何来的功劳！”
一天，再来换上新衣服去集市的时候，遇到了之前的那个朋友，朋友振振衣襟说：“如今你依靠两个弟弟的能力，不用再以屋为衣袍了。”王公学问渊博，榆次那里考得高官显位的人，大多出自其门下。王公年愈六旬了，学问益加深厚，却一直不中，但也从不缺席考试。有人劝他不要去考了，他说：“不中是命；不去考不是取决于命的。幸得上天赐给我吾以伶俐的头脑，让我不愚昧；赐给我充沛的体力，让我不衰疲。考是要考的，中不中听天由命就行了。有什么害处？”但王公最终到死才被纳入副榜贡生。
柳崖子说【《聊斋志异外集》作外史氏】：兄弟和悦相亲，是人之常情。但倘若再来只专注于和悦相亲，习书、锡蕃虽然有才能，但能保证最终能获得成就吗？人们传闻：习书初学八股文时，崔御史致远微服来到再来教书的地方，再来不认识，一举手，拿起习书的文章批改。崔御史在一旁说：“这里改某字比较好，这里改成某某二字更好。”再来于是知道他不是常人，肃然起敬，拿出自己的文章给他看。崔御史看后，说：“你的文章可以传阅却不能中试，但是你批改的那个童子的文章，后必定是进士，而你的功名致死也不如啊。”难道再来写文章时的简练揣摩还没到火候？或是科举文章是另一套写法？但戊午那年在省城，王公如此迅速断定习书能高中，而且门下学生也多有考得高官者，又怎么解释呢？
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