虎与蟹，抑或是折木奉太郎杀人事件(13)

千反田朝我瞥了一眼：
“本来打算直接问折木同学……可是折木同学好像对我们读他的读后感这种事感到很害羞，所以我就没问，试着自己思考。首先，就是想象这篇文章原来的样子。”
这一点有些奇怪。
里志大概也觉得奇怪，就半开玩笑地问了一句：
“毕竟每个人都有自己的书写习惯，想象原稿是怎么写的不会很奇怪么……”
千反田歪了歪头：
“是这样吗？”
“是啊。”
“我只是觉得搞清楚原稿的样子是很重要的，然后就……对了，我可是很擅长这种机械重复的工作的哦。”
千反田说着微微一笑，举起手臂挥了挥，好像对此十分得意。
伊原半信半疑地，从笔袋中拿出了一支笔：
“二十个字换一行吗？小日，我能用铅笔在上面画斜线吗？”
“啊，当然。”
短暂的安静后，册子上的文章变成了这样：
“这……这又是怎么回事？”
“嗯，这个嘛……”
千反田的手在半空中晃着：
“想象出了原稿的样子后，文字就浮现出来了。嗯……把每列的最后一个字连起来读。”
我已经完了。

我完了！
“也就是说，折木同学在稿纸上写的读后感，如果把每一列最后的字连起来，就会读出‘毕业’这个词。这肯定还有后续。”
“真的？不是偶然吗？”
伊原显得很惊讶，但她手中的笔还是飞快地动了起来……
“毕业……荒……野之旅……一……里冢……可悲……”
伊原口中断断续续的句子，很快就被大日向响亮的声音盖住了：
“我明白了！是歌！‘毕业乃通向荒野之旅一里冢，无可悲兮，亦无可喜——折木奉太郎’。哈哈！”
千反田十分满意地解释道：
“原来是一休禅师的狂歌[9]啊。‘门松乃通向冥土之旅一里冢，可喜可贺兮，无可喜可贺[10]’。折木同学以此为范本，把对初中义务教育的最后这一年的感慨写成了歌词，还穿插藏在了读后感中。”
里志接着她说道：
“呃……真是没想到，奉太郎……让我大吃一惊啊。‘通向荒野之旅’，唔……为什么要费尽心思写这样的东西呢，明明是一向信守节能主义的奉太郎？”
大日向则无论何时都开着喧闹模式：
“原因不是再明显不过了吗！因为折木学长喜欢呀！喜欢写读后感，大概还喜欢花岛老师！没错吧学长？哎，学长你怎么了？你样子好奇怪啊。”