【人生海海】不是秘密(3)

我希望他拒绝，这样我就又可以心安理得地回到只属于自己的角落。
我希望他接受，这样我就拥有了真正意义上的第一位读者，一个朋友。
梁何只是自然地应声说好，从我手中接过笔记本，先用拇指从后往前拨弄了一下纸页，发现我几乎已经写满整本，略微惊异后又自然的从第一页颇为认真地读了起来。
这让我对他的好感又多了一分。
我和梁何就这样分别看着漫画与笔记本，我没有手表，估摸着离下课大约还有五分钟左右的时候，梁何说：“写的不错，就是感觉有些缺少矛盾，不够劲儿，比七龙珠还是差点儿。”
不得不承认，无论任何方面梁何都比我有天分的多，作为小学生这已经是高屋建瓴的真知灼见，在今后的职业生涯中我从很多编辑口中听到过类似的建议。
但此刻已是我的人生巅峰，此后我再没有机会以鸟山明作为比较级。
我的故事与我的性格一脉相承。
我自己也不知到究竟是因为我口吃难以说不，让我养成了懦弱惧怕与人产生冲突矛盾的性格，还是因为我本身软弱无法拒绝他人的性格，让我成为了说不出“不”的口吃患者。
语言塑造性格，至少在我身上是成立的。

如今我早已不再纠结这个没有结论的问题，或者说我自己也不想知道真正的答案。
当我羞耻自己因为懦弱而不会拒绝时，我安慰自己不过是因为口吃说不出“不”；而当我因为自己口吃的囧状而无能恼怒时，我对自己说这不过因为我的善良而不忍拒绝他人，不愿与别人产生矛盾冲突。
我就是如此糊弄了自己半生，回望来路，再一副看透一切的淡然模样，说一句人生不过如此，谁还不都是这么活着。
阿Q哥若与我相识，也得敬我一杯。
下课的铃声终于响起，梁何把笔记本交还给我时混着铃声又说了一句什么，我一瞬间感到大脑中有如核弹炸裂，机械撞铃的撞锤仿佛每一下都敲击在我的太阳穴，让我天旋地转。
“刚才看你在教室门口的样子，我还以为你是结巴呢。”
3.
此后我与梁何成为了形影不离的好朋友。
每个班级至每个学校都一定有这样一个男生，长相帅气，运动能力超群，天资聪颖成绩优异，但又不是内向的书呆子，还有天生的亲和力与领导力，无论是男生或女生，还是家长和老师，所有人都喜欢他。他们有一个共同的名字，别人家的孩子。
在这个故事里，他的名字叫梁何。在梁何的光环普照下，我也终于顺利融入了新集体，有了正常的学习生活。