实教同人丨如果路哥在11.5卷向帆波告白（159）—（162）(8)

[我只知道我自己被分到B班的缘由呢…就是那个啦……但其他人，尤其是C班和D班，我还真不太了解呢。]
[那我换个提问方式吧。学校分班的依据是在入学前就作出的，而最直接体现我们秉性的，就是开学后的首月了。在那个月中，唯有A班保留了900点以上的点数，而那时的D班，甚至将班级点数挥霍到了0点。你觉得，从中能看出些什么来吗？]
[D班学生的自控能力太弱了？不过堀北同学、平田君等人也是在D班啊，这么说，分班标准肯定不止一个……虽然评价他人不太好，但总而言之，D班的个性太过强烈呢……]
[那A班和B班呢？排除掉黑历史这种要素，你有思考过我们两个班之间的本质区别吗？]
A班学生和B班学生之间的区别…
[感觉A班的学生大体上都拥有着很强的判断力呢，并且视野也相对开阔，能很好地适应现状。比如一年级时的无人岛考试，A班的行动井井有条到令人赞叹的程度了呢……堀北同学和幸村君大概就是在入学前欠缺了“视野开阔”这点，所以才会被分配到D班吧。]
[嗯，你说的不错，那B班呢？]
B班是我最熟悉的班级，但当被问到如何评价他们之时，我反而一阵语塞。

思考良久，我说道：
[感觉B班很团结…个性相对A和D班来说没那么强。其实B班除了成绩稍好一些，其余的地方和我初中时待过的班级没有太多本质区别呢…所以我也不太明白。]
[没有区别，这不正是关键吗？]
[但如果和一般的学生们没有区别的话，这所特别的学校为什么会招收我们入学呢？]
[因为，你们是为了我们而存在的啊。] 坂柳同学幽幽地说。
什么？
B班…是为了A班而存在的？
[我有些不明白坂柳同学你的意思…]
听罢，坂柳同学叹了口气：
[只有在A班毕业的人才能获得那个特权对吧？那么既然如此，学校在一开始又怎么会不指定在他们看来最有前途的一批人进入A班呢？]
见我怔怔地点了点头，坂柳同学继续说道：
[这归根结底也只是我的猜测。ABCD四个班级其实是代表了四类不同的群体，抛开黑历史这种要素不谈。A班汇集了学校希望将其培育为政治家或者企业中高级管理人员的同学。而B班，就像一之濑同学你说的一样，只是综合素质较高的平凡人的集合体，这些人的未来，如果放到企业中的话，可能会是中级管理人员吧……至于C班，如果不算龙园君的话，他们总体上的个性较弱，学力较低，但优势在于他们自身肯努力，因此不同于A班的劳心者，作为劳力者，他们也具备一定的可塑性。D班嘛…则是个性极其强烈的特殊群体。]