媒·名堂 | 苏为群谈传媒研究、文化研究和网络文学:媒介和学科交融的历史与现状(2)
苏教授的学术专著
历史脉络:经验学派与批判学派
在介绍学科发展脉络前,苏教授将传播与传媒研究概括为“年轻的跨学科领域,起源于20年代,成型于50年代”。历经数十年的发展,如今的传播与传媒研究从社会学、人类学、心理学等多个学科汲取养分,并与新闻学、文化研究、电影电视研究等多个研究领域交叉共融。
随后,从起源谈起,苏教授将传播与传媒研究最先建立的研究范式,即今日概括为“经验学派”的脉络带入同学们的视野。经验学派承继社会行为学传统,强调实证研究与量化,用问卷调查、实验设计与内容分析等科学方法测试假设、得出结论。与之相对的,批判学派脉络则更重视人文方法,在具体研究中着重于媒介内容和社会组织与受众的复杂关系,如作为美国批判理论起源的法兰克福学派,以及作为另一分支的英国文化研究学派。
谈及文化研究与媒介研究的关联,苏教授认为,在当代文化研究的视野中,普通人的日常生活和流行文化成为学者关注的对象,而媒介使用无疑在人们的日常生活中占有重要意义。于是,媒介研究成为文化研究的重要部分,将文本放置在包括媒介在内的种种情境中进行的文化研究,也将呈现出文学批评和社会学融合的多样面貌。
网络时代:新媒体、新现象与新研究路径
那么,传播与传媒研究的现状如何呢?第二次讲座上,苏教授以互联网的总体使用情况为背景,介绍了当下覆盖全球的新媒体所具备的特点,并对网络媒体造就的“虚拟空间”(Virtual Space)与“深层链接”(Deep Linking)等特性作出十分形象的阐发。
历史脉络:经验学派与批判学派
在介绍学科发展脉络前,苏教授将传播与传媒研究概括为“年轻的跨学科领域,起源于20年代,成型于50年代”。历经数十年的发展,如今的传播与传媒研究从社会学、人类学、心理学等多个学科汲取养分,并与新闻学、文化研究、电影电视研究等多个研究领域交叉共融。
随后,从起源谈起,苏教授将传播与传媒研究最先建立的研究范式,即今日概括为“经验学派”的脉络带入同学们的视野。经验学派承继社会行为学传统,强调实证研究与量化,用问卷调查、实验设计与内容分析等科学方法测试假设、得出结论。与之相对的,批判学派脉络则更重视人文方法,在具体研究中着重于媒介内容和社会组织与受众的复杂关系,如作为美国批判理论起源的法兰克福学派,以及作为另一分支的英国文化研究学派。
谈及文化研究与媒介研究的关联,苏教授认为,在当代文化研究的视野中,普通人的日常生活和流行文化成为学者关注的对象,而媒介使用无疑在人们的日常生活中占有重要意义。于是,媒介研究成为文化研究的重要部分,将文本放置在包括媒介在内的种种情境中进行的文化研究,也将呈现出文学批评和社会学融合的多样面貌。
网络时代:新媒体、新现象与新研究路径
那么,传播与传媒研究的现状如何呢?第二次讲座上,苏教授以互联网的总体使用情况为背景,介绍了当下覆盖全球的新媒体所具备的特点,并对网络媒体造就的“虚拟空间”(Virtual Space)与“深层链接”(Deep Linking)等特性作出十分形象的阐发。