《隐者1.5：阅读理解1/2(“计划”)（作者解析版）》(9)

（此处是说，项目组不再研究人类意识产生的原因了，而是更追求实用。）
“是吗？……但是……”
“喝一口吧。快凉了。”咔哧咔哧。
“连通论完全不行。人类大脑太复杂了。”吸溜吸溜。
（连通论连通论是认知心理学中的研究手段之一。使用电脑模仿神经回路(神经网络)，用作人类认知的模拟装置。）
“冰吃多了会头疼的。”
“那我也吃。”第二个冰淇淋很快少了一半。
“……”
“强人工智能是不行的。至少百年之内，我们都不会成功。这不是算力的问题，而是硅基无法把握那么精细的结构。”
“那不还是算力的问题吗？飞子计算机总会普及的。”褐色的水面一片平静，巧克力浓度真高。
（飞子是随便起的名词，暗示科学进步。）
“人体是宝贵的资源。有时候，必须学会善用资源。”
“什么？你们用人……？”
“一些‘随意’或精心挑选的样本，用特定的组织方式培养，一些信念教育，然后，投放到实验场地。”

（我们可以瞥见“隐者计划”的影子。采用基因筛选来挑选实验人员，然后……）
“你们这是反人类！”
（赫斯很快做出了反应，也许他不是没想过这个研究方向。）
“别紧张，小赫斯。这不是什么新鲜事。只是我们换了对象。”帕斯诺斜眼一瞥，“你听说过沃族人吧？他们的培养方式，你也许有所耳闻。母系氏族，不在姓系统中注册。小小年纪就进入寺院‘修行’，以规条构建基本语言框架。然后，会获得所谓的选择权利。但是，神会留在心里。”咔哧咔哧。
（据说，某民族会在小孩三、四岁时就将其送进寺庙，在寺庙生活三年，学习贝勒经。4:50起床诵经，8:00早餐。 家长探访时，会跪拜高僧，询问：孩子，是否学会贝勒经？
作者没有黑宗教信仰的意思，只是这种不同的生活方式引起了我的关注。）
“这……”
“我们借鉴了这种组织形式，不过换了样本。你知道的，一些生物技术。稳定运行的另一种系统。并不新鲜。”