《隐者1.5：阅读理解1/2(“计划”)（作者解析版）》(7)

简单来说，就是方方面面的知识都是语言交流的线索和依据。
本文的设定中，把百科知识 语料库缝合在一起，是要表明这种机器人有着完善的知识结构和丰富的语料库支持。）
……
（省略是因为，作者觉得，再列举更多学术名词，会因为过于冗长而招致读者的反感。）
“哎，果然，还是过不掉。”赫斯显得有些沮丧。又一次，他怀疑起了自己工作的意义。
（本文的男主人公赫斯，是“语言机器人”科研项目小组的一员。可贵的是，作为一位“常态科学”的研究员，他在身为社畜的同时，依然心怀通过研究机器人来研究人类心智的远大理想。虽然他目前只是一位小小的测试员，但他工作时总是没努力认真。）
舱门打开，赫斯走出实验室。
（实验室总是有科技感的。但此处“舱门”的描写，会让读者不知道实验室的具体位置，甚至产生“可能是在太空”的联想）
“嗨，‘西绪弗斯’。”

（赫兹所在的研究小组，由于研究没有取得重大进展而被其他小组思维总是重复无用功的“西绪弗斯（即西西弗斯）”。此处也暗示了其他实用理性主义对认知主义的嘲讽。）
“你好。”
（赫斯是一位有涵养的小人物。）
“你好吗，‘西绪弗斯’。今天怎么样？”
（打招呼问候你的人，也许是想要取笑你。至少赫斯是这样想的。）
“……”
舱门打开，赫斯走进房间。
（“走出一个房间，到达另一个房间”。中间描写的缺失可能会让人产生这种错觉。虽然在影视作品中，就没有这么好隐藏了。）
爽朗的女声响起：“欢迎您来到休息区，测试员赫尔特・休斯先生。感谢您所作出卓越贡献，我们将在您的帮助下继续前行。现在，请好好休息吧。”
（普通的AI。我们现在也有。在这里可以留意主人公的全名。）
好好好。也就只有你会安慰我了。当然，还有帕斯诺。