群星依然璀璨(6)

“惊讶吗？失望吗？看来我和你想象中的不太一样。”老太太露出温柔的笑容，“但是，这些信的确属于我。”
我回过神来，心中已经做出了决定。我意识到我是如此真切而渴望地见到这个人，这个陪伴我，激励我的人，让我明白在这个世界上我不孤独的人。而现在，她就在那里，眼中闪烁着温和而理性的光芒。是了，只能是她，也必须是她。
“我选择这封信背后的灵魂，从来如此。”我走过去，给予她一个大大的拥抱，“感谢您，感谢您给了我生活的动力。感谢您让我知道，这个世界上仍然有人在仰望星空……”
“年轻人，我相信你为了接受这一切付出了极大的勇气。”老太太轻叹一声，“不过，我只是誊抄了这些信。它们来自我的女儿，如果她还在，那该多好……”
三、往事
“有人问，为什么选择登月？为什么选择登月作为我们的目标？那他们完全可以问：为什么要登上最高峰？为什么 35 年前要飞越大西洋？为什么赖斯大学要和德克萨斯大学进行比赛？我们选择登月——我们选择登月。我们选择在这十年间登月，并且完成其他的事……”
 “同学们，这篇选文选自美国第三十五任总统约翰.肯尼迪的演讲，阐述了他对于登月的雄心。”教师在讲台上踱步，捧着教案，“请同学们思考并讨论，在现在的社会环境下，如何看待肯尼迪总统的这一演说呢？”

孩子们扬着头，努力理解着这篇数十年前的演讲稿。对于他们来说，这不是一个简单的任务，孩子们只能用自己原始的世界观和短暂的人生经验，去看待这些文字。
“我觉得里根总统说错了。”
说话的是一个男孩子，他理直气壮地站起身来，语气斩钉截铁。
“哦？那么请这位同学说说，为什么呢？”
“因为这根本没有意义！”男孩叫道。
“我们有好吃的炸鸡，有好玩的游戏，还有好看的电视，真的太开心了！既然我们能在地面上这么快乐，为什么还要费老大劲儿飞到月亮上去吗？”男孩说。
“何况月亮上没有吃的和玩的。”另一个孩子怯生生地补充。
孩子们纷纷点头，小声地附和。
“呃……”教师有些哭笑不得，这些孩子淳朴的想法让她一时说不出话来。
不过话说回来，虽然课本的观点和孩子们大相径庭，可很多成年人都抱着和孩子们一样的想法啊……
“不对！你们说的不对！”
清脆的童音在教室里回荡，盖过了嗡嗡的低语声。一个小女孩站起来，用极其认真而坚决的语气说道：“电玩和电视怎么能和探索太空相比呢！我们只是在宇宙里的一颗小小星球上，我们一定要走出去，去看看宇宙有多大！”