他与幽灵少女（二）(2)

关于语文，年巡觉得如今学校中的语文教学过于死板，所谓的“语文技能”全是面向考试的，而学生真正能够学到的语文知识技能可谓是少之又少。而课外辅导班虽说是以学校为基础，但学生在其中当然不会接受和学校一样循规蹈矩的教育，所以年巡抓住了如此难得的机会，开展着与语文相关同时能够开发学生对语文的兴趣的教学，至少从孩子们的反应来看，年巡成功了。
“早上好！”年巡已经来到了辅导班，他推开门，向坐在前台的负责人打了声招呼。
“哦，年巡，你来了！”坐在前台处正在整理文件的负责人听见了年巡的问候，并且做出了亲切的回应。负责人名叫舆衡，一直亲自经营着这个辅导班。虽说如今的辅导班生源是平平稳稳，可谁又曾一眼看出藏在舒适下的艰辛劳累呢？在创立初期，舆衡也算得上是筚路蓝缕了，从资金筹备到选址再到设备采购以及教师资源和生源的招揽，全都是舆衡一人办下来的。年巡清楚地记得舆衡和他在闲暇的时间聊到过这些。说真的，他还挺佩服舆衡的。
说道舆衡，不妨在细说些关于他的事情吧。舆衡如今是一位年迈的退休教师，穷极一生，他所得到的是极其丰富的教学经验——从完成学业后，他就选择了一所小学去当授课老师，这一当就有十二年之久；后来他又到中学里任教了二十年；随着经验的丰富，他又选择去大学里当了十年的任课老师，如此漫长的教学生涯也是他的辅导班能够一手办成的原因——丰富的经验和广阔的人际关系可不是人人想有就有的。当然，这种对教育的热爱也是独一无二的。

六十多岁的他，头发、眉毛以及胡须，都已经花白了，舆衡也总是对着辅导班中某处玻璃念念有词道：“真是‘朝如青丝暮成雪’啊。”显然这一头白雪不是一日堆积而成的，但他就是喜欢这么说来感慨自己的人生竟然已经步入暮年了；和大部分老教师一样，舆衡有点腰背毛病，大概是长期站立和伏案工作留下的问题，缺乏活动的教师总是会有些诸如此类的毛病。不过除此之外，他的听力耳力还是如同年轻人一样，而长期的脑力活动让年迈的他思维上也不输给年轻教师。如果不是这样的话，想必老人家早就选择安安稳稳地退休了，即使是对教育的热爱恐怕也抵不过身体机能的下降，人的心再大都不能抵过衰老带来的身体上的灾祸。
“今天的学生来了吗？”年巡此时站在舆衡身后的办公室里，一边整理材料，一边问舆衡学生的出勤情况。
“来倒是来了，不过……”舆衡这时没有坐在前台处，他站在年巡身旁，听他的话显然是还有后话。
“怎么了吗？”
“我给他们安排了其他的老师，因为今天开始你周日下午的课有些特殊的安排。”
“什么安排呢？”年巡有点好奇，毕竟他在这打工也有些时间了，舆衡从来没对他的课程或是授课对象有什么特别的调整。