《半年高考》第七卷 三月毛雨的新师生（6）(5)

“这不是吃力不讨好的工作哦。”沛芸忽然端起老师的架子来，一副你虚心请教、我耐心回答的认真做派，说：“首先，身为实习教师，多努力做事，多多积累经验是好事，叔叔要我担任班主任的时候也是这样劝说我的。”
“能力和职位不匹配的时候不是净添乱么？”杨泽浩问。
“嘿，泽浩同学你怎么老喜欢打断老师讲话呢，老师我还没说完。”
“哦，请。”
沛芸如同找回了自信，清了清嗓子，说：“另一个原因是我不怕挑战。谢老师说迎难而上的人才能真正成长，越是困难的事情，越是去努力克服它，就越能增长自己的才干。即使做不好，不称职，也能从中吸取教训。而一个人做事之前一定要认识到自己的长处，发挥自己的优势所在。叔叔告诉我，我的长处就在于坚持，这也是谢老师指任我来做代理班主任的原因之一，给别的老师来管理十六班，他不放心，也怕多出来的一个班会加重其他老师的工作量，让同僚们忙不过来。谢老师他相信我可以，就像叔叔相信侄女一样，他希望能以此磨练我，让我得到成长，而且他还告诉我，如果有什么不懂的或做不好的可以找前辈主任们帮忙，因为互帮互助不仅是学生们之间传唱的美德，而且也是教师们之间传承的工作态度。叔叔他相信我的优点才会以此重任来磨练我的，而我也对自己的坚持深信不疑。

所以笨手笨脚的我才要多揽些活来做，让自己尽快成长起来。”
“这样啊……”杨泽浩十分讶异。
太像了，杨泽浩颇有遇见“天涯沦落人”的错觉，只是相比之下，杨泽浩更像沦落的那个，沛芸则是逆流而上。
相似的处境——都是亲人交付的重任；不同的心态——积极与消极。总之，与沛芸老师比起来，杨泽浩觉得自己太过颓丧和幼稚了。
杨泽浩动摇了，他甚至觉得父亲委任了他严苛的重任，想着是不是父亲也信任他，也希望以此来磨练他。也许大赛的一等奖并不是最重要的，父亲是希望通过参赛让他明悟什么、学会什么……
苦笑着轻微摇了摇头，杨泽浩觉得自己想得有些天真了。在教育上奉行严厉与严谨的父亲没必要搞那么多弯弯曲曲，如果他真想教悟自己儿子，直接明说不是一个更好的方式？
“你在发什么愣啊，泽浩同学？”沛芸不知何时站在了杨泽浩身边，“快点带路吧，老师怕再耽误时间的话就真的赶不上了。”
“啊，好。”沛芸的话依然如搅动池塘的棍棒一样把杨泽浩的池水搅得浑浊不清，他的脑海现在混乱一片。
师生二人一前一后走在校园里，只是这一次杨泽浩落在后面。经过一番衡量之下，在礼堂的大门远远能望见的地方，杨泽浩决定将自己的烦恼和处境告诉沛芸。