《半年高考》第七卷 三月毛雨的新师生（3）

第三章
如果说有什么课是杨泽浩最不用心去上的话，应该当语文莫属了。不是杨泽浩对语文课有什么偏见，而是学好语文跟个人阅读能力和理解能力有莫大的关系，这些就像是技巧，是迅速提升语文水平的关键，背诵和积累倒属于基础，算是不可或缺的。
基础方面，由于父亲的严格管教，杨泽浩从小就花了许多功夫在练字和背诵上，尽管从高中起就疏于练习了，现在依然能写出一手中规中矩的好字，诗歌文章也能背出不少。这些都是父亲强迫的结果，如今回想起来，杨泽浩不得不承认，他十分感谢父亲为他做得这些使他高中不再为如何提高语文成绩发愁，他平时细心看些文章和阅读散文，并对其中的段落、句子、人物、情节等多加深思和分析，然后根据自己的情感理解品味一下，结合“大家”对文章的评论，就当作是复习语文了。常年累月形成的习惯，让杨泽浩隔三岔五就会自觉阅读和看书，这与必要的生活品相似，他极易浮躁的生活离不开这种能静心的调剂。
从多个角度看待和思考问题正是长大的象征。杨泽浩如今回首当年频繁的练字和背诵，也会觉得父亲要求得过了。杨泽浩是初中一年级才正式开始学画画，小学也接触过，但多是看和临摹，父亲从不教他，只有初中以后才开始指点和传授经验。杨泽浩偶尔会这样想：倘若父亲从自己三岁起就悉心教导他学习绘画，或许现在他已经是一位小有名气的小画家了。