【选择】选择？(5)

“对不起，把孩子打疼了，孩子去医院的。”
数天后，大会议室里。
女人端着手机全程录像，好像还是直播，要不是校长拦着都差点带货了。
她身旁的孩子捂着嘴咯咯直乐。
Z从道歉到离开，一直没抬起过头。
从那以后，Z老师成了全校的“风云人物”，甚至进门前都能听到办公室里的同事在讲他的闲话。但同事这边倒好说，他们都只关心自己的事，比如拼多多砍一刀，比如年轻老师搞对象，他的事当个谈资也就算了。
毕竟很多老师都有过这样的经历。
但课还得照常上，他还得熬整整一学期。怎么熬呢？只有用爱了：
要爱学生……
“别睡觉啦，来看看这道题。”
“……”
学生抬头，没站起来，也半天没说话，只是鼓着腮帮子眯着眼，Z自讨没趣地复述着卷子上的答案。
要爱学生……
“都把八年级上册教科书翻到八十三页，我们复习抗日民族统一战线。”

学生们一看是历史课，只有少数“捧场的”……哦，那是拿着书本打掩护，在睡大觉。
要爱学生……
下晚自习了，Z准备回家，身后传来刺耳的声音：
“Z！”
不知是谁对他直呼其名。
一回头，茫然的Z老师只能看到下课时往外涌动的人潮。
要爱学生……
“这道题的答案，来，你给大家说一下吧。”
“……”
被搅扰了清梦的女生皱着眉，嘴里不停嘟囔“傻逼”这个词，好像她从下生就学会这么句脏话似的。Z想教育她嘴里干净点，但想了又想还是让她坐下来，自己多费口舌讲解题目。
要爱学生……
“都坐直了，精神一点停课。”
没人听他的，因为他给学生道了歉，他不如学生，笑脸男生依旧嘲讽地偷笑。
要爱学生……
“傻逼你等我一会儿！”
课间学生闯出教室，在走廊里奔跑喧闹。Z因为这周值周，在楼梯口维持着课间的秩序：