创造恐怖(4)

当然，假如从一个宽容友善的老师的角度讲，我总觉得预设好一个妥善的答案是对于一个故事必要结构性设计。但我最近伴随着经历更多的事情，我觉得其实比起答案，设计一个更有意思的恐怖本身就足以算得上是一种成就。换句话说，同一个问题不同的人其实有不同的解法。你用一个答案限定了人的思维，有些时候反而扼杀了读者的想象力与潜能。有的恐怖是肤浅而乏味的，有的恐怖则深邃而灵活。一个好的恐怖，其实是可以刺激人们一起聚在一起讨论，激发想象力和创造力的。就好像古人聚在一起商量如何狩猎比自己大得多的猎物时那样。
有的时候，未必一定要作者给出一个答案。作者其实可以在创作过程中给出一个克服恐怖的逻辑和标准。只要读者想象出的答案符合标准，那它就是正确的答案。即便是有些人太笨，想不出答案。跟其他人商量，论证，求教其实也是一种乐趣。
我觉得这种开源框架的恐怖故事，远比现存的那些强行正能量，强行大团圆，可是逻辑上十足愚蠢的故事要更有合理性。读者阅读的过程不是追求一个固定答案的过程，而是研究解决问题的标准的过程。当读者终于得出了解决问题的标准之后。他还是可以在故事结束后，找人讨论那个属于自己的终极答案。
我觉得有的时候，比起为了追求真实，控诉人性恶。不如把人性恶作为一种要素，用来描述一种复合型的恐怖。比起骂恶棍和小人是蠢货，不如把他们搞出的烂摊子呈现出来让人们战栗更有可读性。光是让人们去关注这种恐怖，就足以刺激人们面对现实，起到教化的意义了。