红线（下）(3)

回家后，准备复习一遍今天的内容时，刚好第一本复习的笔记，正是借她的那本笔记。
‘她能看懂我的笔记吗？’
因不知道她的学习方式，与自己的方式是否一致，不禁为阅读笔记的人担忧。
“唔？这个是……”
翻开第一页，映入眼帘的是一张可爱的便利贴，钟弘下意识的想无视并投进垃圾桶，因以前曾有过相似的情况，只是那次全是形形色色的告白，这次则是分享自己的学习经验，才即时停下动作的手。
‘差点因以前产生的厌恶感，失去一个能并肩作战的同学。看样子最近，可以找她谈谈各自的经验。’
虽然以前也有分享和指出建议的人，可对方大多是不愿理性讨论的人，余下的小部分则不愿深入，结果四周没有太多能信任的人，除了自己的家人。
从便利贴和今天的表现而言，叶诗和外表呈现的一致，过于认真和粗心，但不论她的目的是什么，至少她对学习的态度是真心。
从最初只谈学习技巧，渐渐的谈各自遇见的趣事、走向，甚至交换了各自的号码，方便随时随地讨论各自的想法。
‘叶诗她……和其他女生不同，与她交流时，总有一种舒服的感觉，这就是有共同话题的体验吗？’

钟弘大概猜不出，当自己有这个想法时，他的脸上是挂着灿烂的笑容。
若是骗小孩用的童话故事，现在的话已是最美好的结局吧？
经历过“现实”的人，可能已经猜测出接下来的发展，但是有一点请记住，毕竟所谓的“现实”，就是处于一种难以捉摸的状态。
如果有些结果，能轻易的猜测出来，是否代表这个结果对“某些人”而言，并不重要才借此公开？
或者是因“某些人”的恶作剧，才故意给予一些提示，方便各位前来探索的“玩家”，更好的攻略这个没有重来机会的游戏。
谁知晓？这说不定只是某人的妄想，或只是某人正在思索故事内容。
那就彻底忘记这段“毫无意义”的过渡吧……
“流言？”
从朋友那听说了，关于自己和叶诗的槽糕流言，也刚好收到她发来的“在校期间，我们还是不要接触，会比较好。”，不刻意询问也明白——“她已经知晓这件事”。
‘如果只限于校内的话，勉强能忍耐这难受的时间……但是……总有一种不好的预感，希望它不要成真，拜托了，神明。’
这是他第一次屈服，屈服于自己不曾坚信的事物上，屈服于内心正在骚动的情感上，只是为了守护自己所认为的“宝贵之物”。