赖户老师(2)

带着对成才的强烈渴望，我毫不犹豫地填上了订单。之后的几天我便一直伴随着《论语》度过。可这一本《论语》竟不带一丁点注释，而古人的话又如此繁琐。明明书页上印的是白纸黑字，那一个个汉字我倒也都认得。可若将它们顺起来，我可就哑巴吃黄连，有苦说不出了。尤其是这“子路共之”的“共”字，我总想不通到底该如何解释。
带着满肚子的疑问，我胆大妄为地去请教赖户老师。此时，她正对着手机喜笑颜开。听到我的疑问，忙碌的老师连抬头的余暇也没有，转而送我一句名言:“书读百遍，其义自见。”让我先读一百遍“共之”再来找她。
我果真按照她的要求“共之”“共之”地读了一百遍。可我不仅没读懂，“共之”二字差点也不认得了。
无奈之下，我也只得厚着脸皮再一次请教赖户老师。
“你怎么跟我学得呀，这都不会！从来都没见过你这么笨的学生，以后别跟人说我教过你……你看这不简单嘛，‘共’加个‘口’不就是‘哄’吗？‘哄’的意思不就是‘骗’吗？接下来还用我说吗？自己看去！”……
赖户老师的一席话让我茅塞顿开，仿佛拨开云雾见到了青天。说起来，这“赖”字加上个“忄”不正是……

本篇文章纯属胡思乱想，如有雷同，不胜荣幸。
开篇“利国”是我的家乡，一个很小的城镇。用它而不用市名的原因是为了化用“大日本帝国”这个梗，仅此而已。人才济济是反讽。
第二段写赖户老师的话是为了讽刺那些自命不凡，崇洋媚外的人。同时暗示这个人是个假老师，毫无教师资格之说。也为故事的发生提供背景。
剩下请自行脑补……
本篇的主旨主要是针对骗子。其余崇洋媚外之类的自行赏析。
虽然我知道没多少人看，但我要波关注不过分吧。最近在看余华的书，之后会专门出一期有关余华和他的作品的，也许不够全面。点一波关注，敬请期待。
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