欢迎来到实力至上主义的教室第14卷第三章（下）(5)

“早上好，绫小路前辈。”
我确认了学生的名单，发现前面有这边的女生靠近了。 1年D班的七濑翼。 看不到同一组的天泽和宝泉的身影，是去附近散步呢，还是考虑到战略离开了这个区域呢。
“其他两个人怎么了？ 团体不是基本上都是固定行动的吗？ 特别是一开始觉得那样做比较好”
用这个听法，确认七濑的反应。
“说是要去调查一下周围，然后各不相同。 我决定在这里确认其他组有多少”
也就是说你做了和我一样的事情吗。
比起迟到的我，七濑更能把握对手团体。七濑至今还有很多谜团。 确实，暂且长期居住不是一种上策。
“我想差不多该去了。 看周围也没什么损失”
“是的。 我觉得前辈一个人也很辛苦，请注意。 那我先走了”
轻松地解放了这里，一年级学生们朝着固定的方向走去。
和七濑的对话结束后稍微改变了一下场所，放下背包坐在那里拿出平板电脑。 我想尽量避免浪费体力。
到达指定区域所需时间共计50分钟左右。 在下一个指定区域出来之前有3个小时以上的缓期，但是马上就要解禁课题了。
10時。上午10点一边仔细确认时间一边迎接。

首先确认地图上同时显示的课题的位置、内容、报告等。
根据这个情况，将迎来下一个指定区域是目标还是课题目标的分界点。
首先全体有14个课题。 其中，现在我停留的D7区域内左上角出现了一个红色点，距离上来说这是最近的。 内容的确认是边走边做的吗，可以看到视野中的学生们立刻朝西北方向走去。
显示的课题是“起火”。 对于使用特定的道具，能够尽早起火的团体给予了5分。 第二名以下没有报酬。 虽然稍微有点距离，但E7中心部分出现的课题是“英语测试”。 这是可以两个人一起参加的活动，第一名得5分，第二名得3分，第三名得1分。
去那里的学生们好像比生火的课题还多。
在没有经验的情况下使用特定的道具点火不是很简单的，不如说是未体验的区域。 比起那个，自然的走向判断确实能做到的英语。
其他D8中有“地理测试”，前往那里的学生只有一组。
和英语相比时的差异可以说是出现的区域有差异吧。
一般认为已经别的桌子的学生们聚集在一起的D8，即使是隔壁的鳟鱼，到达之前也要花很多时间。 首先不能战胜当地的学生。