欢迎来到实力至上主义的教室第14卷第三章（下）(4)

“清隆在哪个区域？”
“一个是北方的D7。”
「这样啊。 已经有很多学生先进了，但是1分是1分”
“如果是同一张表格的话，明明可以一起行动的……”
爱里略显遗憾地小声嘟囔着。
这个考试即使小组不同也能合作的地方意外的多。
因为有共同食品、借道具等可以互补的地方。 如果表格是一样的话，目的地基本上是一样的，带同一张表格确实会很轻松。
当然也有弊端。 随着组合数的增加，统一步调也变得困难，只会出现一些意见。 而且也必然会提高参加课题的竞争率。 遇到只有一个小组才能参加的课题时怎么办等，如果不事先商量的话，很有可能成为争执的主要原因。
这次不是同一张表格可以说是万幸。 绝对要避免和有可能成为绊脚石的成员一起行动。 因为需要拒绝的时间，所以纯粹帮了我。
“有12种。 好像不能简单地一起去。 总之，我也想早点清除指定区域”
“是啊。 也有下一个移动区域，这样比较好”
“虽然有点寂寞。 如果能在某个可以悠闲的时间见面就好了”
波瑠加这样说着把我送出。 爱里也一样，挥手送别。 背向那样的3人，继续朝向D7的事。

然后慢慢地走了30分钟左右，到达了最初的指定区域。
不久我的手表就会发出很小的声音。
我能简单地看到作为到达奖金被给予了1分的通知。
音量在这里可以调整，但先保持原样。 为了慎重起见，我打开了平板电脑，但由于到达指定区域的奖金，有一点保留在了历史记录中。
一个一个的区域在地图上看并不觉得很大，所以容易产生随时都能见到别人的错觉，但是站在当地的话，完全不同的世界正在扩大。
即使四面八方都有很多学生，也很难看到树木遮挡的身影。
虽然我以外的学生找不到，但是肯定有很多人在同一个区域。
这样的话，再往里走一点吧。 恐怕是考虑到了下一个指定区域，打算移动到中央吧。 而且也有助于收集信息。
这样读着打开的地方，为了让人容易理解，视野就开阔了。
果然还是有很多学生聚集在一起。 下一个指定区域全学年都有竞争。 这是为了将胜利概率提高1%的自然行动。 为了进一步缩小与自己同一张表格的竞争对手是谁，只能直接去确认。
通过反复试验次数，可以获得大致的目标。
能看到的人数包括我在内共有29人。 仅限于在这里看到的，所以实际上可以认为更多的学生都在同一个区域滞留。