《师问》<三、四>(2)

但是事实上我们常常会因此失望。写文章也是一样。
28日晚上，赵月遥跟着本班学生进入礼堂，在前排的角落倚着。
据说此次文艺汇演有内幕，什么内幕呢？当然是内定主持人或内定节目之类的啦！唔，其实也没什么大不了的，只不过使几十个人两个多月的精心准备白费了而已，大概这些孩子会垂头丧气一段时间了。
赵月遥在前排角落一是为了避“汪”耳目，二是瞧瞧孩子们的心血凝聚的节目的质量究竟如何，倘若能博领导一笑，那么日后有事必然好说。
舞蹈后面是唱歌，唱歌后面是舞蹈，然后落幕。
真是出奇得简单，唉，真不懂当初为何要死皮赖脸地来看，如今来了却赏心全无，交头接耳，兴奋地说“这人我认识！”，“哇！好帅啊！”、“ta是我们班的哦！”……不胜枚举。有不少人也无聊地打起了哈欠，说还不如回教室上课。
赵月遥不禁想到了钱钟书的《围城》，和那句法国谚语。
这大概就是所谓“执虚如盈”的感觉。
29日晚上，赵月遥在家打开电脑，搜索着关于“龙”的传说故事。
明天要讲《中国魂》，“魂”的所在便是华夏民族的图腾：龙。然而课文写得相当粗糙，用词多处不当，赵月遥无奈地撕掉了那几页，丢进垃圾桶，只好自己亲自找资料来上课。

“再次深深体会到编者的苦衷，”赵月遥叹息道，“不是编者水平差，而是读者需求的档次低。”
的确，当她向学生们推荐一些名著的时候，他们竟然大呼看不懂、没意思、不想看。对于《我是猫》、《罗生门》、《基督山伯爵》更是摇头晃脑，拒之千里。天啊， 高中生不看这些书，看什么啊？难道非要写上名著导读才看得懂？当然，这也是中国当代为何少有文学大家的缘由之一。
又想多了。赵月遥将选好的资料打印出来夹进备课笔记中，舒坦一笑，呷了一口热茶，伸了个懒腰，倒在舒适的小床上闭上了眼。
在龙的传说中，千篇一律的地方就是：只有一条龙。当然，神话小说不算。龙这种生物，如若存在，也会有各种种族，就像恐龙一样，并且和人类是不可能和平共处的。为什么？人性啊！人类是不能允许有比人类更强大的物种存在的，一定会加以管制。人类总有一天会丢掉敬畏，用各种武器捕杀龙族，把它们当做食物，或进行各种“合理运用”。龙也是会吃人的，并非像神明那样没有胃和生殖器。我们迄今为止所知的众神进食，完全是为了迎合人类的想法。
唉，人的想象力和思想不能囿于现状而蹈常袭故啊！
古人不仅编造传说，还将对传说的信仰化为图腾，展现给后人，而如今的我们又将为后世留下怎样的“信仰”呢？