百年孤独(4)

那个年代十三四岁的男孩已经成为村里劳动上的一波小主力。连城小小的身板，每天即使吃不饱肚子，他在劳动和学习上也都没落下，处处都做得尽善尽美。在学校老师欣赏，在村里周围的长辈表扬，唯独他的父母跟理所当然一般，但连城从来没抱怨过。
十三四岁本也是思想活跃的年龄，攀比心逐渐升起。由于他学习劳动什么都一般，从来没被人关注过，而连城处处受表扬，他慢慢在心中产生一种嫉妒感。
后来的生活学习中，他处处和连城对比，干什么都赶在连城前边，但却得到了学生们的讽刺——故意针对别人。事情被学生告知了老师，老师还批评他，说要有一个集体意识，不能太个人主义。这件事给他的心灵一个不小的创伤。这件事结束，连城还在私底下跟他道歉，让他一时间有些不知所措。整件事根本没连城什么事，最后他却出来道歉，这让他心中有些羞愧。
这件事之后，连城不再坐他的自行车去学校，而是在老支书那淘了一辆散架的自行车，自己和父亲一起把车给修好了。车子不好，骑起来声音很大，但起码能骑，能给连城上学省不少时间。自此以后，两人一人骑一辆自行车，还是每天一起上学，但是之间的话语变少了。
初中两年结束（当年的初中是两年制），1973年，社会还是一直在轰轰烈烈中动荡着，村子里时不时就会出现一些被批判的人。十五六岁的他们已经了解了一些社会生活，心中隐隐对自己的未来感到迷茫。

由于大学太难上，又没有统考大学给平民的待遇，高中就如同初中一样，再次刷下去一大批学生。本身十六岁的人已经可以成为劳动的主力，回家务农帮助父母减轻负担已经成了村里一大主流。
由于他的家庭相对殷实，家里三个孩子，他又是老小，都挺希望他能继续上学。他本身也就有些迷茫，不知道自己到底该怎么选择，既然家里这么扶持他，他索性就选择继续上学。
这时候的连城，平常劳动更加卖力。假期的时候，他曾经问过连城，为什么要这么努力。他说，为了能继续上学。那时候，他对当时连城的话很不理解，上高中不上高中，对未来几乎没什么改变，更何况听上过高中的人说，高中一样没课本，还是半天课，下午都是出去劳动。现在回忆一下，想一想，自己当时跟连城在思想上差别真的很大。连城独立性很强，什么事都有自己的一套思想。
高中在晃晃荡荡中结束，整个三年（当年很多地方实施的是两年制，但某些地区还是实施的三年制，他们这个县城就是三年制的）他根本就没学到什么知识，感觉这三年真的可有可无。但连城却不一样，经常去县图书馆借书，各种看书学习，丰富自己的思想。期间，他有事没事还总跟连城交流，因为连城看的书多，知道的故事多，和他聊起来很舒服。连城也不自私，自己看的书，有时候也会在课堂上讲给大家，帮助大家丰富一下思想。