《欢迎来到实力至上主义的教室》 · 第十一卷 前传 11 - 1 2(13)

如果选择了太小众的运动，或个人专精的游戏──若选择了那种较特殊的比赛、特异的规则，多数人会没有胜算。
但连规则都要由学生决定吗？
「还有，为了避免发生平手，规则会需要做调整。例如如果是围棋，要是占地数量相同就会平手，但为了避免这样，就要给白子……总之就是要给白子加上半目当作后手的贴目，并算成是白子的胜利。如果是将棋，虽然乍看之下不会有平手，但偶尔还是会发生称作『相入玉（注：双方皆无法杀掉对方王将）』这种会被当成平手的情况。这种情形就会算成『持将棋』，并根据棋盘上与持有的棋子数量决定胜负。像是这些细微的比赛规则，都要请你们预先决定。如果没办法决定这些规则，就不会被采用。」
也就代表必须是绝对会分出胜负，而且不要太小众的项目吗？
虽然选择有无数种，但在学生的领域上会被选到的项目似乎也有一定的限制。
「那么，就浅显易懂地试着实际重现吧。池，你擅长什么？什么都可以，说说看吧。」

「呃……我擅长什么呢……」
池似乎没立刻想到自己擅长的项目，思考了一番。
「猜、猜拳之类的，我还满强的喔。」
听见他思考的结果是这种胡闹的回答，同学不禁发笑。
但茶柱却认真地听进去，并在白纸卡片上写下「猜拳」。
「那我们就暂时把猜拳选为项目吧。」
池没想到会被认真看待，同学也都傻眼了。
「规则要怎么订？」
「呃……那么，就先赢三把的获胜吗？」
茶柱顺着池，也在猜拳卡下方添上了规则。
「项目很多人都知道，规则又很简单明瞭。校方没有任何理由不采用。」
「采、采用了呀？」
虽然这是因为随便的发言而产生的项目，但从校方来看没有问题。
「接下来就是重复九次，就会完成十个项目了。」
茶柱拿起粉笔，在黑板上写字。
「关于考试的日程也是很重要的一点。大略会分成三个阶段。」