《欢迎来到实力至上主义的教室》 · 第十一卷 前传 11 - 1 2(2)

「不过，这个实验也有各种问题吧？」
「怎么说呢？」
「即使是在人道层面，感觉都可能会受到各方抨击。」
「哈、哈哈……」
「最重要的是，我不认为天才有办法人工制造。」
人在诞生的瞬间、被赋予生命的瞬间，潜在的能力就已成定数。
那会是偶然的产物。将在各种领域上偶然地发挥出来。
这就是人类世界的机制。
我们办不到超出刻在身上的DNA能力以外的事。
那是祖先代代相承的血脉，或是因为突变造成的觉醒。
总之，如果想生出天才的话，就只能在DNA的阶段做处理。
作为凡人出生的人，不管走到哪里，都离不开凡人的领域。
不论环境多好，只要学习者不优秀，就不会成为天才。
这就是我自幼以来的见解。
从小就看着许多被施行菁英教育的同年级生的我所做出的结论。

所以，这个实验是跟我的想法完全相反的东西。
话虽如此……DNA的问题也没这么单纯。
「就算这个设施出现才能出众的人物，真的可以说是实验成果吗？」
「你为什么会这么想呢？」
「因为我觉得才能出众的优秀孩子，到头来也只是因为拥有优秀的DNA。」
「原来如此。孩子们接受的课程确实非常严格，可能是通过考验赢得下次挑战的孩子本身就很优秀。你真的跟她很像，都很聪明，而且连你的这种个性也是呢。」
「真开心。对我来说，可以被比喻成妈妈，就是最棒的夸奖。」
我坦率地接受爸爸的称赞，再次盯着被当作实验体的孩子们。
有才能的小孩，以及没有才能的小孩，大家都同样在里面接受教育。
而这是个会依序淘汰脱队者的系统。
「结果，就算有小孩在课程中存活下来，也只是受惠于父母的才能。」