今日我最大(9)

或许我走的是一条跟所有人都不同的偏僻小路，绝大多数人在初等教育阶段都围绕着高考的指挥棒钻研题型、熟记老师传授的知识点，成功考上大学后才有机会闲下来看一些闲书、野书，毕业了要么考研，要么到处投简历，进了工作单位积累经验，找机会跳槽，然后再一步一步顺着职称的台阶往上爬，久而久之也就迈入了成功人士的行列当中；而我就像一个长不大的学生，一方面总学不会把心思用在应付考试的正道上，另一方面总是在重复学习的过程：首先是武术，再是计算机，到后来又是哲学，所有对我这种学习模式感到诧异的人都困惑不解地问我：你学习也得有个目的吧？你费那么大的劲掌握了那么多的知识到头来是为了什么？你若不在现实中用自己学到的那些东西，又怎么知道自己学得好不好呢？或许正如我在前几篇文章中提到的，我学习的目的一方面不是为了跟谁竞争，而是以此为乐并用它来充实自己日复一日平凡单调的生活，换句话说，学习就像吃饭，只要一天不吃肚子就会饿；
另一方面通过积累海量的知识，我成了一个亚里士多德百科全书式的人物，经常换用多种视角看问题的我即便抑郁到极点也不至于精神崩溃，换句话说，就算足不出户，我对世界和人生的理解也比谁都要深，深水静流的我就算遭遇挫折也更倾向于淡定对待，世俗意义上的成功和亚里士多德式的博学，两者孰优孰劣谁又能说得清呢？ 

因为长时间久坐于书桌前心无旁骛地埋头钻研学问，而几乎鲜有机会跟任何人打交道，久而久之我在为人处世方面就显得极为幼稚，因此我爸爸经常数落我“就是因为中学那三年离开了学校的环境，一门心思地在家埋头钻研什么狗屁哲学而忽视了接触社会、融入社会的过程，以至于如今的你才会产生种种人际障碍”、“你之所以到现在都不能走向社会就是那时烙下的病根”、“就是哲学把你给害惨了”，但我恰恰觉得在这三年中我不仅掌握了扎实的文化功底，而且培养了超强的自学能力，以至于在今后的很长一段时间内，即便身边没有一个为我指点迷津的老师我也能通过啃书本的方式迅速地掌握知识，甚至比那些优等生学得还要好。中学毕业后，一方面因为我计算机的基础特别好，另一方面这一当下热门专业的就业前景特别广阔，所以尽管我对纯理论的研究兴致盎然，但是爸爸非逼着我读计算机专业不可，虽说就我这个情况进南林大计算机系也就是一句话的事情，但我就是不肯沿着他给我设计好的路数一步一个脚印地走下去，因此一方面为了掌控自己的命运，另一方面为了逃离他的魔爪，我阴差阳错地走上了专业音乐之路，在20岁那年学了六个月的钢琴并奇迹般地考进了南艺钢琴系，后来的事大家也知道了，为了弹钢琴我跟身边的所有人闹得都很僵，琴行里所有的成人学琴者都反感我这种不好好打基础、一上来就想驾驭肖邦练习曲的不按规矩出牌、一步就想登天的浅薄之辈，甚至于我每走到一个地方，凡是弹钢琴的人要么就对我敬而远之，要么就想跟我叫一板，犯了众怒的我瞬间就从一个好学上进的优等生和一个文质彬彬的知识分子沦为了人人喊打的过街老鼠，在南艺上学期间，就算我在两年内真的达到了肖邦练习曲的程度，班主任ZW还是想方设法地把我给除掉，甚至以我患有精神分裂症为由逼着我休学，我费尽了周折最终还是从南艺毕业了，在学钢琴的过程中遭受严重精神创伤的我再也不敢贸然融入任何一个团体，因此也只能退回家中，一方面继续研究我的音乐和哲学，另一方面吃药养伤。