短篇《乡壤散记》前半部分(9)

他们起初见到我，都装得很有模有样，可能是觉得难得来了一位男教师，而且还是银色的头发，金色的眼睛，戴着眼镜，不得了。一个个装的像瓷娃娃那样安静，当他们发现这男教师并没有他们想象中那么凶横，便渐渐大胆放肆起来。
午间，我通常会出十几道算术题，孩子们就会在底下运算，算数课的规定时间会比较长，为的是尽量照顾到所有的孩子。有些孩子运算能力比较强，早早地算完，便上交上来。我审视了一遍，计算结果是正确的，但是列式的格式不够规范。“个位要和个位对齐，十位要和十位对齐，进位要有进位标志，借位要有借位标志，横线要按着直尺画，不要徒手画，不美观。”由于不少孩子对列式的计算规则不够熟练，我在黑板前做了一次示范，再度强调了一遍。台下传来了“知道了！”的此起彼伏的声音。我点名道：“哲也，特别是你，虽然计算又快又好，但是还不够规范。继续拿回去改正。”
“好。”哲也慢腾腾地拿回去改正。
“这孩子要值得注意一下！”慧音附耳道：“平时写作业会很认真，很安静，一旦完成今日的作业，就像脱缰的野马，放飞自我，给别人添麻烦。”
确如慧音所言，这孩子给我添了不少麻烦。
“哲也，不能在教室里踢蹴鞠！很危险！”曾经他的一记飞射，越过接送孩子的家长的头顶，把我吓坏了。哲也喜欢踢球，他脚下的蹴鞠被左勾右闪，我的脚竟触及不到，无法从他的脚下抢到球！我感叹这孩子天赋异禀的同时，俯身将球抱起。
“你耍赖！不能抱球！”
“球我暂且收下，放学后还你。”
“不要，还我！”我把球举高，他的个头虽然在同级生中算是高的，跳起来依旧够不到。从我手中夺不回球，他便满地打滚，撒泼，活像在沙地上打滚的泥鳅。
“快起来！太难堪了。”我正要扶他起来，他一把抱住我的脚踝，一阵刺痛传来，他咬我！不敢想象！我小心翼翼地拨开他的纠缠。他仰面躺着，摆出了“大”字，像一只被碾扁的蛤蟆。正当我无计可施之时，慧音推门进来，微笑道：“哲也，以后咱这里拖地不用拖把抹布，你在地上滚不就干净了，多省事。”哲也这才一骨碌爬起来跑回位置。我松了一口气，面带苦笑地看着解围的慧音。
慧音经常和我在教室里坐着，位子并排紧靠着。她在，孩子们就很安静。有时我会想：既然有她一人就能把控这群孩子，我又何苦给她添乱，给自己添堵。仿佛看穿我的心思。慧音安慰我道：“虽然大霖你没什么威严，但在孩子们眼里你是他（她）们的大哥哥，这不也挺好的嘛。”顺便一提，“大霖”是慧音在寺子屋对我的称谓，平日我俩向来直呼其名。“为了让孩子们一开始对你马上熟悉起来，给你起个昵称。”她是这么解释的。我觉得她有所隐瞒，从小她就有这么一个习惯，没把事情和盘而出时，目光总是游离的。向我解释昵称的时候亦是如此。
放课并不意味着工作就此结束，只有孩子们都走光了才算告终。考虑到孩子们的安全，寺子屋要求家长前来接送。常有几个孩子留得很晚，家长才匆匆赶来。