实力主义教室12卷试阅(4)
然后,我们将聆听班主任2小时左右关于本年度的时间安排和必要事项等说明,并于午前解散。
春假才刚刚结束,学生们看样子都还有些松懈。有段时间没见的朋友们正聚在一起、热火朝天地谈论连休当中干了什么。
“哟”
正当我随便用手机从网上找些信息时,有人朝我搭话了。
原来是同学三宅明人。他是跟我关系很好的少数组的成员之一。
“你春假里很少在咱们组露面,我有些担心啊”
明人如此说道。的确,我在春假期间几乎没怎么跟组里的人交流。
应该说,我忙于周边的事情,所以落下了他们吧。
“当然组里没有非要聚的规矩,但波瑠加那家伙也担心你,更重要的是爱里她非常在意你的事情呀”
考虑到组里女生的心情,明人对我如此建议。
“对不住。我之后是打算时常露个脸的”
“那就好。毕竟你不在我也挺寂寞的”
被朋友这么说还是有些不好意思,但感觉并不坏。
明人似乎没有久留的打算,朝我轻轻挥了挥手便回到自己座位了。
我真是交了个好朋友啊。
毕竟能那样特地为我提供建议。
这之后,我没了玩手机的兴致,便开始聆听班上的声音。
话题从春假的内容转移到了新生身上。
明天是入学式,1年级生马上就要进来了。
去年我们D班被入学后的良好待遇弄得飘飘然,结果跌了个大跟头。但变成这样也是情有可原的。
刚入学时学校提供给各班的班级点数有100分,相当于现金的10万日元。学生们还以为每个月都会打给自己这么多,就放开手脚花钱,把自己想要的东西买了又买。并且迟到缺席理所当然、上课讲话睡觉也时有发生。
另一边,认真的学生们也只顾自己,并不注意周围的情况。
不去注意的理由有很多,但应该说校方的放任不管占了很大比重。既然老师不去注意,那学生也没这个必要。
但是,这可以说是校方给出的第一场“特别考试”。
学校在测试学生们能否注意到现在和小学、初中的义务教育之间的差别。
能否作为高中生,自主地做到理所当然的事情。
然后D班就这么漂亮地在这场特别考试中拿到了最低评价。
翌月的5月1日,班级点数变成了0,打过来的钱也可喜可贺地骤降为0。
接下来的1年间对D班而言是考验重重,但坠入过深渊一次后,曾经一盘散沙的同班同学们开始逐渐成长、掌握了团结力。虽然暂时成功升上C班,但我们在学期末的考试中惜败,再次回到了D班。不过经过一年努力,班级点数恢复到275分。虽然跟A班的差距还很大,但既然目标是升班,那么成为2年级生的这一年,能够增加多少班级点数将变得非常重要。
“早上好~”
一个充满活力的女生的声音传了过来。她刚一出声,教室里的女生们便陆续回应。她便是全班女生的统领,轻井泽惠。女生的人数越来越多,回过神来跟刚才相同的话题又从头开始了。