【十周年快乐】人间偶遇，无适一隅(3)

使得大家稍许排斥杂学，专注于要紧之处，但不会产生自大。这样大家会少些弯路。这些都是真正教法演化出来的，解释清楚也是为了日后大家教学时候善用其情。我早就对以前那些没啥感觉了，目标不同，路也不同，我岂会在意这些八竿子打不着的呢？人间偶遇，有些人会一直走下去，有些会走一段时间，剩下不过是错身而过者，何必占用内存资源呢？O(∩_∩)O，所以我不是有啥情绪非发泄不可，而是善用而教。其实没说的事不要太多，没有必要讲的，对大家没有正面帮助的，都不用讲呗。现在核心要点就是得给大家在这个阶段留下排斥的力量才能筑基以纯。
人间偶遇，不必在意错身而过的人事，大家也是可以借鉴的。平时待人接物，工作行事也该如此裁断，志不同，必然难以同行，那不过都是错身而过的旅人。些许摩擦，种种事等，只要以礼克己，错过也就忘了吧。而只有志同道合，才能一起走下去的。所以面对各种你现在搞不定的人际关系，其实没有必要那么在意。以礼待之，吃点小亏都没事的，只要不欠着，日后修身到了一定阶段，强弱分明，他为鱼肉，就可以选择，那个时候你也反而不会在意这种事，那就好办很多了。
讲这些就是希望大家明白我们苦心之后，别再挑三拣四，别再贪求杂学，就要真的下功夫于本文，下功夫在复习上面了，不用太过发散到处乱看。杂学太多，即便学了我们的东西，得了义气，也是不纯，依然会勾连杯水中乱七八糟的部分，再次和外面的东西同气相求，这样就等于上了断头多坑野路啦，杨朱哭歧，就是类似的问题。
至于大家听课时候，闻之欣喜那是好事，一旦拨云就有见日的感觉说明杯水中随着课程在发生真正的变化，污浊虽有，却没有想象中那么多。契合之处也是长久以来积累出来的。我们已经写了五年多了，开了两年的课了，其实很多同学真的在改变，变化也不小，这是好事。但若是觉得自己已经学了很多的同学，其实是消化能力不够，体现出来的一种情绪。杯子太小的原因无非就是杂质太多，无序度太高，还有就是有些别的东西太占地方。而唯有以行动消化才能真正扩展自身杯水的容量，消化就是要用之于身，吐故纳新，就是要排序的。在鸡蛋壳上脑补的看似容量很大，但其实都是比较抽象的记录，抽象就是不完整不够精微。不去赶紧复习，消散错置扭曲会随着时间指数增长。心量广大的根本其实在于身气纯精。所以鸡蛋壳，这种心的一部分构造，也就是人类的自以为傲的高级心脑功能的一部分，只是一个信息中转站，而且是保真率不高，耗散很快，误差率很高的地方，听到了，看似明白了，但依然不算自己的呢，得从这个中转站真的修之于身才算真正明白，学到了。
所以这几次课后，我直接在小叙群里催大家复**。O(∩_∩)O。
那天给论语组讲“不违如愚”，还有后面“回也不愚”也。提到了愚的本意，或者说，我们最近一直都在偶遇这个意群的文本，那就是到了该聊聊的时间了。
心上有禺谓之愚。禺在说文里面是母猴，但其实不算对，就和为字一样，以猴属来言人事，往往会看出来在造字时候和某些特定生物之间的某种关系。或者说我们文字的来源其实未必都是成人之后吧。这个禺就是如此。这种生物原型存在于《山海经》记载的年代之前。它们经过不断的演化，变成了三皇时代人们看到的样子。但同时也继承无数世代之前，这种生物的某些特点。比如说偶。