记一日上学(5)

他对患病的渴望不是一天两天了，能追溯到的，最晚从三年级开始，他就渴望着用患病的方式获得关爱。
三年级时父母带他去商场，回来的时候，他看见一幢大楼上显示出“关爱自闭症”的字样，他那时不懂自闭症是什么，却非常羡慕他们，因为有人呼吁去关爱他们。
但他不敢要求父母带他去做诊断，他怕这些自己认为的“异常”只是无病呻吟。
后面是两节语文课，一般是作文课，用来讲评作文和写作文。
想到之前写《爱的叮嘱》，老师一定要求不能写厌烦这些叮嘱；想到老师一遍遍的说写作文要“改头换尾”；想到自己之前交上去的那篇，由自己一篇写得不错的就作文“改头换尾”来的作文，他是心里骤然升起一股叛逆：就凭老师说过的这些话，她也应该给我的那篇作文打个高分！
他对高分的希望却落空了，这两节课破天荒的不讲作文，而是讲课。不过这也不是什么好消息，这意味着他们这个假期的作业一定会有一项是可恶的作文。
今天他们班下午上操，跳绳与跑步。他的跳绳太短，还没跳几个就会断；而且今天体育课已经跑过了长跑，跑步也没有什么力气了；更重要的是，这还占用了他们自习课写作业的时间。总之是各种的不舒心。
一回教室，就得到了一个更糟糕的消息：自习课要考试。原本一个小时的卷子硬是被老师压缩到四十多分钟，放学的时间也从五点拖到五点半。虽然数学作业因此免去，但比起作业，没有人更想考试。
老师的“收卷”，引起了一群人的哀嚎，而老师随后说的“今天跑步照常”，更是砸起了哀嚎的大浪，连他都在心里愤恨的说了两句。
考完试还要跑步，真是丧心病狂！
跑步是数学老师——也就是班主任组织的活动，除特殊天气外，每天下午都进行。跑步的长度是男女体育课长跑长度减去一圈。不过为了提高体育课的成绩，他一般会把那一圈加上。
今天很多人都选择借请假的理由不跑步，他是为数不多依然坚持的。
就当休息眼睛了。他望着湛蓝的天空，在心中安抚自己。
夕阳带着晚霞渐渐落下，他数着圈数，一步步的跑下去。
写的很垃圾，随便看看吧。
文豪活动结束前可能还会爆更，取决于这两篇的点赞数，如果离目标数不差很远的话我就爆更《Vsinger的世界》补上，如果真的差很远就不爆了。（我觉得会差不少）