记一日上学(4)

体育老师吹了哨，他撇撇嘴，朝集合点走去。
反正不会有人听到刚才的话，也不会有人在意那样的我。笑起来，我就还是他们眼中的“大佬”。他这样想着。
下课铃响，在十分钟的课间之后的，是一周只有一次的音乐课。
想想小学的音乐课，那可真是美好，可是初中……他大概是上音乐课最积极的那一批了，喝口水，拿起课上几乎不用的竖笛就往音乐教室走。
我们班，好像一个月没上音乐课了？他数着。之前期中考试，主科的老师占掉了他们好几节美术和音乐课——体育免遭毒手的原因大概是因为他们的体育老师是学生处主任——音乐教室和美术教室，没有一月，也差不多有一月没进去过了。
同学们陆陆续续地进了音乐教室，也把混乱带了进来。
他环顾四周，看到的景象完全在意料之中：换位和好朋友坐一起的、拿着主科作业来写的、说话的、打闹的……即使是老师已经进来，并且站到了讲台上，这乱像也一点收敛的意思都没有。
看看，班主任还说历史课乱，她是没有来看过音乐和美术课！都不重视，老师不重视，家长不重视，就连学生自己都不重视！占课吧！他们这么乱，活该被占！
老师讲几分钟，就要整顿一次纪律。每次整顿完的效果还维持不了一分钟，甚至有人在老师整顿纪律的时候都在说话。整节课都没有完整的听清老师除了整顿纪律外的任何一句话。上课讲的知识都没有小学学的深，全班还只有他一个人会。
这就是音乐课，这个一说出去都被问“这个学校不是艺校吗？”的学校的音乐课！
第四节课下课就可以吃午饭，班里大多数人，都在老师刚刚说完“下课”的时候，就疯了一样的冲出去，只有少数几个和他一样，从音乐教师慢慢地向食堂走。
他拿出这节课又没有用到的竖笛，吹起自己练习的曲子。小学的时候，吹竖笛可是每节音乐课必做的事。现在，恐怕全班所有人在课上吹的时间加起来，还没有他一个人在课下吹的时间多。
食堂依旧是人满为患。打了饭，去班级同学经常聚集的一个地方找同学，却没找到关系较近的，于是就自己坐到另一边去吃饭了。
正好这样也能拿快点回去写作业。他想道。
回到教室后的整个午自习都还比较顺利，老师鲜少的没有用这个时间来考计算或者是讲题，很快就到了午休的时间。
午休结束后是道德与法治课，这门课他一向不重视，即使现在改革，它变成了闭卷考试也一样不重视。他拿出英语同步，垫在道法书的下面，开始写作业。
曾经立下“上课一定不溜号，上课一定不写作业，上课一定不说话，上课一定专心听讲！”的誓言，如今早已灰飞烟灭。就像语文老师说的那样——写作业机器。对，他就是一个写作业的机器，还是一个考试机器，一个无情的写作业考试机器！
课不会一点不听，分数他还是要的，但也只是跟着老师划了些知识点——回去背就行了，期中一样考到了67分。
课间他去上了个厕所。路上，又不自觉的幻想自己的手里有一把刀，抽刀出鞘，开始大杀四方。不过他的动作幅度很小，不会引人注意。他的确想被确诊为——哪怕只是被看作也好——精神疾病或心理疾病患者，但是他不想被当成神经病。