蓝色水晶球之谜(5)

“哦?”明珠老师饶有兴趣地把水晶球让了出来，“请吧。”
郎老师摆摆手，“我可不信这一套，我只相信我的法眼!”
她用犀利的眼神扫视着教室里的每一个人，不肯放过我们脸上的任何一块异常的肌肉。但是我觉得她这次的法眼可能并没有用武之地了，即使后来我知道这次“水晶球之谜”的真相也依然这样认为着。
在这最后一场游戏里，女生们是观众，脸上的表情大概是好奇和疑惑。而男生们则是这场游戏里的表演者，脸上的表情是紧张和激动，因为我们都知道钥匙在哪，很怕老师猜出来。然而这又只是一场欢乐而刺激的游戏而已，归根结底是游戏。它带来的是最纯粹的愉悦感，不会赌上你的人生和性命之类的。所以大家看似很紧张，其实肩上没有什么实质性的大担子。
所以，郎老师必败。
“是在你那里对不对?”郎老师远远的指着我的鼻子，所有人齐刷刷地望向我，让我很是尴尬。
我……只是太紧张了而已。。。您不要把我当成抓小偷一样来推测啊。。。
“不在。”我叹了口气，连郎老师都猜不出来吗，明珠老师她是神仙吗？
“啊，不甘心呐。”郎老师甩甩头，没有让她说出口头禅的机会。
郎老师灰溜溜的走下讲台，还不忘把那颗水晶球仔细检查了一遍，没有发现任何端倪。
明珠老师象征性的摸了摸水晶球，淡淡一笑:“还是在之前的那个男同学那里对不对。”
最后一场游戏，明珠老师赢了，但我也没输。
“好了，本周的课堂活动就到次位置了。”明珠老师利落的整理好教案和水晶球，“请同学们写一篇不少于500字的周记，主题就是关于今天的这次游戏。午休结束之前要交哦!”
明珠老师刚说完，下课铃像是计算好一般响起。仿佛一切都在明珠老师的掌握之中，有条而不紊。
我实在是想不通这个谜题，水晶球的真相到底是什么呢?周记都写得心不在焉。
放学之前的最后一节课，老师们正在布置这周的周末作业，明珠老师抱着一沓红色的周记本走了进来。
“同学们，周记老师已近批改完了，”明珠老师把手撑在讲台桌上把我们扫视了一遍继续说道，“看来大家都很疑惑老师是怎么知道钥匙藏在谁身上的，连周记都写得很马虎。”
“就像这一篇，”明珠老师翻开最上面的一本周记本，“‘教室里静得连一根针落下都能听得见，随后爆发出一阵鞭爆似的喧闹……’ 这太陈词滥句了，你们马上就要步入初中了，如果还是禁锢在小学的作文体裁里的话你的作文成绩就会永远停滞不前。我希望大家能够好好反思。”
我羞红了脸，因为那篇“陈词滥句”就是我的周记。
“这个周末的语文作业就写你们认为老师是怎么准确的知道钥匙藏在谁的身上，”明珠老师说，“我给你们这次作文一点小提示，就是那颗水晶球。你们随便怎么写都可以，什么天马行空都可以。但切记不要被禁锢在那颗水晶球里，毕竟海阔凭鱼跃天高任鸟飞，思维它永远是自由的!”
明珠老师说完之后便潇洒的离开了，只剩下我们唏嘘不已。这周的作文实在太难了，因为自打三年级起我们的作文就从来没有离开过命题，也许思维早已被禁锢了。