青春与苦涩交汇的冰菓【叁】

“你知道魔术家一旦把自己的戏法说穿，他就得不到别人的赞赏了
；如果把我的工作方法给你讲得太多的话，那么，你就会得出这样的结论：福尔摩斯这个人不过是一个十分平常的人物罢了。”福尔摩斯曾如此说过。
【库特莉亚芙卡的排序：
我们缺少“彻底享受”的素养。】
小说前两本的大背景即是神山高中文化祭，如此被重视且反复强调的篇章终于就此登场了。
冰菓的厉害之处就在于它绝对紧凑的连贯性与故事性。前文的每一个小细节，都有可能与下文息息相关。
图中有2-C的自制电影，板报社，猜谜研究社，古典文学社，以及取消五十音排序的规定。
在这样的一个大型篇章中，米泽穂信则采取了一种十分独特的描写手法。文化祭是由观察者与表演者所构成的。而传统的线性时间描述则远远不能表达出内容的丰富与故事的饱满。
这一篇的《冰菓》一改过去折木单线解密的故事，巧妙的结构形成了一部群像小说。主视角不再是单一折木奉太郎的灰色世界观，四个人古籍研究社的社员都有着相对主视角，都是这个故事的观察者与撰写者。上一个故事的开头似乎与下个故事的尾声相同，只是心理活动常常会从极度客观的灰色分析转向了好奇心主导的玫瑰色立场。
故事的切入点十分独特，《冰菓》被错误地加印了200本。成本被无缘无故地放大，四人都必须尽自己所能买出这成堆的负重。
前期轻快而紧凑的叙事节奏将这一主线慢慢推进。千反田的个人篇章便完全是基于这一主线描写。在动画中有一条十分有趣的弹幕，他将千反田去找入须学姐与远恒内学长的过程，调侃为了“好奇宝宝探险记”。确实是十分有趣的比喻。单论小说的篇幅，我甚至可以把她视作《爱丽丝梦游仙境》。在文字中我读不到大小姐的矜持与做作，我们只能看到一个天真烂漫的女孩。
或许我们太久没有试过这样的生活，渐行渐远的知识进长让我们丢失了好奇心主导的生活节奏。“为什么海绵会立起来呢？我很好奇!”“为什么他们可以一动不动呢？我很好奇!”童趣地生活着有何不可？许是我们缺少了什么吧。
“探险”的千反田
除此之外，千反田也展露了人物性格的另一面，她的不擅推辞与丰富的语言能力。这与折木的性格正好相反。在之前的故事中，我总是说折木的性格总是与他的行为相悖；实际上千反田也具有这样的特性。《绕远的雏人偶》中千反田个人表现出了她极其强大的逻辑能力与领导能力。但在本节中，千反田在拜托时却表现出了极其混乱的语言能力。而且料理比赛不计后果的操作，只能令人感叹天然与脱线。
或许我们可以将它视作作者设定上的小失误，又或者是人无完人影射带来的冲突。因为玫瑰外表美丽而暗藏尖刺，灰色外表无华而象征沉稳。
下一个人，便是我们常常会选择不经意忽视的伊原。我读过了许多有关冰菓的评析，但有关伊原这样一个极具个人色彩的角色却总是得不到她相应的篇幅。