课文《谈礼貌》读后感汇聚(8)

做任何事都要目标专一、持之以恒；接着举例论证，李时珍撰写《本草纲目》，爱迪生发明电灯、留声机等，齐白石的画技达到炉火纯青的境界，雨滴不能滴穿石块；最后归纳总结，只要目标专一，不三心二意；持之以恒，不半途而废，就能做成事。
2、那么这节课我们接着要学习的课文《谈礼貌》，也是先提出观点，再举例论证，最后归纳总结。（板书）请同学们拿出我们的问题训练单，完成练习。
二、解读古训，明白观点。
1、这篇课文作者提出了什么观点？为了说明这个观点引用了哪句古训？
2、古训中的“色”如何理解？这句古训是什么意思?（课件出示）
所以说礼貌待人，使用礼貌用语言，是我们中华民族优良传统。请齐声朗读第一自然段。
三、研读事例,懂得道理。
1、为了说明提出的观点，作者举了哪几个事例?(相机板书:问路 踩裙 理发)
2、精读故事一:问路
(1)自主读，思考：岳飞和牛皋的性格特点是什么？（岳飞：彬彬有礼；牛皋：傲慢无礼）。从哪些词语和句子可以看出?(指导抓住人物神态、语言、动作体会,教学生在文中作批注)
(2)抽生分别读牛皋和岳飞的话。
(3)如果你就是这位老人，你听了他们俩的问话，心里是怎么想的呢？
(4)这两人性格不同,问路的结果怎样? 演一演。
(5)这正如俗语所说：礼到人心暖，无礼讨人嫌。 （礼貌待人会使人心得到温暖，没有礼貌会遭到别人的嫌弃。）
(6)小结学法:(出示)
学习指导
a、读一读，抓住人物的态度、语言和动作等体会人物特点；
b、有感情地朗读；
c、了解事情的经过和结果；
d、明白故事要说明的道理
3、按照上面的学法,自学第二、三个小故事。
4、汇报交流:(出示)
5、除了课文中所举的事例，你还在书上看过或自己亲身经历过哪些礼貌待人的事例？抽生说一说。